“全媒体+ 五邑侨乡文化”的当代价值和延展路径研究

本文在阐述五邑侨乡文化特点的基础上,从五邑侨乡文化传播载体、传播内容及其特点和传播成效三个角度分析五邑侨乡文化的传播现况,从育人手段与效果、彰显标杆特色与效用、突出文化专业化和精品化、创新传播内容与形式等层面,探析“全媒体+五邑侨乡文化”的当代价值,并给出扩大五邑侨乡文化的受众范围、传统媒体与新媒体协同并进两条“全媒体+五邑侨乡文化”的延展路径。

中成药临床证据知识图谱元素关系与延展路径

研究构建中成药临床证据知识图谱元素关系与延展路径,为中成药证据链形成与转化应用提供基础技术支持,为海量中成药临床杂乱小数据提供收集、归纳、总结方案。基于循证PICOS要素,收集并总结知识图谱常规构建方法。首先,将中成药相关数据实体进行分类,并进行实体链指(消歧);其次,围绕数据实体完成其属性信息的关联和归类;最终,构建实体间的逻辑关系,进而总结得到符合中成药临床证据特点的知识图谱元素关系和延展路径。中成药临床证据知识图谱的构建以流程设计及逻辑结构为主,遵循PICOS原则和证据等级进行知识图谱内元素关系的表达;延展路径跨越3个层级:模式层、数据层应用、新证据应用,具体从疾病、核心评价指标、中成药、核心组方、证治法则、医案对比(演变规律)等逐步探索至新药研发路径。通过该研究,中成药临床证据知识图谱构建的顶层设计已较为明晰,但仍需交叉学科的共同努力,随着符合中医药特色的图谱构建技术的不断完善,将进一步为中医药学科发展提供必要的基础技术支持和借鉴。

随笔:延展提高学生写作能力的路径

随笔作为一种最基础的写作练笔形式,能够让学生保持一种持续的思考与训练,让学生在潜移默化中逐步提高写作技能。写作教学中的学生随笔,可以延展提高学生写作能力的途径。随笔练笔过程中,应将关注学生随笔情感,了解学生随笔水平;运用多种随笔形式,拓宽学生随笔路径;搭建随笔交流平台,丰富随笔评价主体,进行有机融合。

延展有限“教材” 变无限“学材”——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究

活用教材,适当延展,让学生能在日常生活中真正用英语做事。首先逐层搭建'脚手架',变'教材'为'学材',巧用多媒体课件,用好故事板块中的留白处,随机给学生提供延展的空间,留好延展的时间,使学生乐学.

环境智能伦理问题的预测研究

环境智能是可以感应和反馈人的需要和意图,能够主动收集个人资料并进行处理和做出决策的电子系统。在许多领域已显示出十分广阔的应用前景,如家庭智能系统、各种网站上加载的智能应用程序、以智能手机为代表的智能通讯产品。但是环境智能的发展应用会引发伦理问题。所以伦理学者要负担起社会责任来预测和预防环境智能伦理问题。因为这将会大大减少这些问题大量出现后的治理成本,且更加有益于环境智能技术的健康发展。而用未来学和延展认知理论对环境智能伦理问题进行预测分析使我们认识到,其伦理问题主要来自环境智能对个人信息隐私的侵犯。所以,提高隐私保护意识、把信息隐私权拓展为信息自决权和从人格权利出发合理选择隐私增强技术是环境智能伦理问题的治理路径。

小学英语教学中细节功能的发挥

一个个细节构成一个整体,而一堂精彩的课是由无数个细节组成的,每一个细节都是课堂的一部分,所以教师在上课时一定要注意一些细节性的东西,只有这样,课堂才会精彩细腻。在日常教学工作中我们可能经常会为了整体性的工作而忽视了一些细节,这就导致了课堂空有大的框架而不够细腻生动,所以在英语课堂上,需要教师注重细节,使课堂更加精致。