论虚拟大学的颠覆性创新

关于虚拟大学是否属于颠覆性创新,目前学术界并未达成一致结论。一种观点认为虚拟大学是颠覆性创新,另一种观点认为虚拟大学是延续性创新。基于不同观点提炼出的分析框架以及对虚拟大学类型的关注,可以推动有关虚拟大学创新问题的进一步研究。该分析框架由不断更新的教育技术、持续拓展的高等教育市场、更易获得的高等教育资源以及可认证的在线课程学习经历等四大要素构成。虚拟大学创新问题应被放置到与传统大学的关系中讨论,以其与传统大学的关系为划分依据,可将虚拟大学划分为内生型虚拟大学、联盟型虚拟大学、中介型虚拟大学和独立发展型虚拟大学等4种类型。以四大要素构成的分析框架考察不同类型的虚拟大学,可以发现:独立发展型虚拟大学更具颠覆性创新的可能;内生型和中介型虚拟大学的延续性创新特征更为突出;对于与其存在合作关系的传统大学来说,联盟型虚拟大学不足以形成颠覆性创新,但是,对于与其不存在合作关系的传统大学尤其是弱势院校而言,联盟型虚拟大学具有产生颠覆性创新的可能。

破坏性创新理论的本质及其市场效应分析

破坏性创新是通过推出一种性能更差、结构更简单、价格更便宜的产品而创造一个全新市场的创新模式,其本质是延续性创新与市场需求之间矛盾转换的结果,是市场效应在技术创新领域的体现。延续性创新在产业初期能拉动消费需求的增长并使之偏离其自然需求曲线,而当延续性创新所产生的高端产品性能对消费需求拉动失效时,破坏性创新出现并随之开始另一维度的延续性创新,破坏性创新调整了延续性创新的方向并与之交替出现。

拼多多的崛起路径与创新机理

创新是企业持续发展的根本,拼多多用五年的时间,从一个初创企业成长为一家平台交易总额超过万亿元的平台企业,离不开它的商业创新。拼多多的崛起路径与创新机理可概括为:通过重新定义目标用户、重新定义购物模式、重新定义购物场景的破坏性创新活动进入电商平台领域,进一步通过重塑产品形象和重塑供需逻辑的一系列延续性创新活动,使自身成功跻身为中国三大电商平台之一。基于此,从三个方面总结拼多多的成功经验:定位目标用户,寻找蓝海市场;不断创新探索,实现延续增长;挖掘供需信息,打造乘法效应。

价值网络结构对技术创新方式选择的影响研究

价值网络结构与企业技术创新方式的关系是技术创新研究的重要问题。本文基于网络的嵌入性视角,引入了测度价值网路结构的四个特征变量:网络中心度、网络密度、联接强度和结构洞,构建了价值网络结构与技术创新方式选择的关系模型,分析了价值网络结构对技术创新方式选择的影响。这种基于价值网络结构特征的技术创新方式选择视角能够为企业或者国家采取何种技术创新方式提供重要的指导意义。

市场类型对企业创新路径的仿真分析

国家创新体系理论论证了创新会受到市场结构的影响,不同的市场结构会主导国家创新的方式并且形成该国特有的创新模式。美日作为长期占据国家创新排名前两位的国家,两者之间的创新模式却截然不同,本文首先分析了美日之间的创新差异以及我国与两者之间的差异,然后构建仿真模型论证市场结构对于创新差异的影响,即自由型市场经济更适合高新企业的破坏性创新而合作型市场经济更适合传统制造业的延续性创新。

中国网络剧的破坏性创新探究

本文利用克里斯坦森的破坏性创新理论对中国网络剧进行分析。通过梳理电视剧与网络剧不同的价值网络,并且对目前网络剧侵入电视剧市场的情况进行分析判断,总结网络剧的破坏性创新之路并对其前景进行展望。

美国营利性大学创新模式:颠覆式创新

本文基于克里·斯坦森提出的两种创新路径——延续性创新和颠覆式创新,分析了美国传统公立大学和营利性大学的创新模式。传统公立大学进行的改革创新是延续性创新,是在没有根本改变大学组织特征和结构的前提下,对局部所进行的修补与完善;而美国营利性大学则颠覆了传统公立大学教育模式,通过网络教育实现"技术"创新,开辟非主流消费群体,建立新市场或低端市场,并在价值主张、资源、流程方面建立了全新的业务模式。

新兴技术创新模式及创新发展路径

学界对新兴技术的概念、发展模式及形成路径尚未形成统一的观点,为此,通过回顾新兴技术的概念界定、梳理新兴技术的主要特征、挖掘创新理论间关联性,对新兴技术的本质及内涵进行阐释;同时,采用创新理论与案例实践相结合的方式,归纳影响新兴技术发展的两类技术创新模式,总结不同创新情境下突破型、适应型、开拓型、开创型4种创新发展路径,并探究各种路径下的内部发展动力和外部影响环境。其中,突破型发展是大型企业满足现有用户需求、保证企业核心利益和取得技术突破的重要技术路径;适应型发展路径能够拓宽新技术或成熟技术的应用领域;开拓型发展路径通过技术融合和技术汇聚,帮助中小型企业破除技术壁垒;开创型发展路径能够推动对经济、社会产生广泛影响的新技术的产生,促进创新型国家发展战略的落实。

混合式教学模式下结合Group Project教学模式研究——以室内软装饰设计课程为例

随着时代的发展,人们开始追求高品质生活,而能够满足这一需求的软装设计行业开始崭露头角。社会对软装设计人才的需求量增大,多数院校环境设计等相关专业为此开设了软装饰设计课程。随着信息技术的崛起,对《室内软装饰》这门实践性核心课程的改革逐渐深入,在混合式教学下,为当前教改提供延续性创新新思路,但未能充分调动学生的积极性。笔者将GroupProject(简研讨式)教学方式运用到课堂中,通过这种教学方式提升学生的学习能力。软装设计热潮的兴起,直接反映了当下人们对生活品质及精神面的强烈追求。

创新二重性视角下明星发明人类型的早期识别

【目的】通过专利数量和专利引用识别明星发明人类型的方法存在明显时滞效应,本文结合专利文本和发明者合作关系构建了图卷积神经网络,该模型可以用于明星发明人的早期识别。【方法】从“延续性创新”、“突破性创新”两个维度将明星发明人的创新类型分为“复合型”、“巩固型”、“突破型”和“发展型”4类,结合专利标题信息和明星发明人的合作关系,构建基于图卷积神经网络的明星发明人类型的早期识别模型。【结果】以分子生物学与微生物学领域内专利数据进行了验证,实验表明本模型识别明星发明人创新类型的整体准确率为79.4%,相较于只使用词向量的方法准确率提高了约15个百分点。【局限】本文模型对于“突破型明星发明人”早期识别效果不理想,还需进一步寻找突破型发明人的特征,以提高模型的有效性。【结论】本文模型可以克服基于专利数量和引证的识别方法的时滞效应,能尽早地识别明星发明人的创新类型。

科技类学生社团的发展与专业素质提升

高校学术科技类社团通常依托学校的强势专业,通过开展学术科研活动,培养学生的科研创新能力、适应未来职业的专业能力、自主学习能力等,对在学生中形成热爱科学文化,培养专业兴趣、自我教育和管理能力,培养团队精神都具有积极意义。学术科技类社团由于有别于一般学生社团的特点而在其发展过程中体现出特殊的发展规律。我们从分析学术科技类社团的特点入手,从管理机制、社团持续性发展机制、创新性发展机制入手,研究高校学术科技类社团的有效发展机制。

商超转型仓储店,并没有看上去那么简单

全渠道运营和数字化赋能,是现在商超业态转型的首要选择,到家服务和到店业务已成为运营系统中的必备部件,但这些都无法确保这个业态的未来。在社区团购的冲击下,商超基于体验和品质的生鲜品类,这个最重要甚至最后的竞争壁垒也在逐渐被瓦解。不同阶段和零售周期,随着生态、认知和习惯的变化,都会创新出一些新模式和新物种,其中大部分都是延续性创新,很少有颠覆式变革的。仓储店无疑是商超的延续性演化,虽然这个模式在国内已经出现了20多年,但直到现在才开始有了风口零售的意味。

谈地域性建筑的形成因素与发展方向

介绍了地域性建筑的内含,从建筑材料、建造技术及建构方式方面分析了地域性建筑形成的影响因素,并结合地域性建筑面临的问题,分别从延续性与创新性两个角度研究了地域性建筑的发展方向。

ENIAC——一项颠覆性创新的历史探究

ENIAC作为世界上第一个可运行的电子管通用计算机,它的诞生在计算机发展史上具有里程碑的意义。由于特殊的战争背景,有关ENIAC的创新动力、研发细节以及成果评价都存在诸多争议与疑惑。本文利用会议纪要与备忘录等文献,对ENIAC的项目申请、研发过程以及应用后的境况进行了较为详尽的历史考察,深入分析了ENIAC何以成为一项成功的颠覆性创新,在研制中遇到了哪些困境与壁垒,以及科技专家最终是如何破茧化蝶的。

军事项目合作中颠覆性创新的困境及破解——以ENIAC的研发为例

颠覆性创新理论缘起于经济管理学。由于军事项目合作的特殊性,对该领域的颠覆性创新需要新的合理阐释。文章以ENIAC为案例,探索研究军事合作项目中的颠覆性创新问题,发现困境具体体现在计划立项、技术选择与决策以及创新风险等方面,而军方现有的价值倾向及偏好是颠覆性创新困境的根源所在。由于军方偏向于延续性创新,科技专家只有将颠覆性创新伪装成延续性创新,才能更快获取创新资源。文章最后总结了破解困境的三条可能途径。

大企业突破式技术创新困境及解决思路

突破式技术创新成果较延续性技术创新成果更易被吸收转化成为企业的核心竞争力。成长为大公司必然有其难以被轻易超越的核心竞争力,但是如果安于现状而不正视自身发展中积累的问题,当有突破式技术创新的竞争者出现后,对其核心竞争力的打击将直接导致大公司步履维艰。通过对大公司突破式技术创新困难的原因进行分析,探索浅析可行的解决方案以为今后更深入的研究提供借鉴。

移动互联时代科技出版发展趋势研究

本文通过剖析科技出版内在的固有文化功能,阐明了新时代科技出版发展的方向,指出科技出版的转型是一个渐进式地开发更高层次的知识服务产品的融合发展过程。科技出版社可以利用优势资源建立科技知识服务跨媒体立体联动平台,利用多种科技出版服务模式(如免费营销、快餐服务、跨媒体传播、区块链应用等),聚拢各方资源,形成融合发展合力,有针对性地为科研人员和科技管理者提供各种知识分析和导读服务产品,围绕科研流程形成各种科研决策和解决方案。