新课标下独立学院模块化教学的运动负荷延续研究——以贵州大学科技学院为例

贵州大学体育学科在教学内容与教学目标2个维度上,已主动进行了模块化教学实践和理论探索,但尚缺乏有效的教学成效监测机制,导致模块化教学在学生端存在诸多不足,并未对该群体的主动体育锻炼习惯和身体健康水平产生显著影响。该研究基于运动负荷管理理论,从教学成效监测和教学影响2个维度设计并探索运了动负荷管理手段与监测机制,拟通过运动负荷监测以达到科学管理学生运动量与促进学生自主进行体育锻炼的育人目标。

基于行动研究法构建的延续性护理对冠心病患者自护能力及生活质量的影响

探讨基于行动研究法构建的延续性护理对冠心病患者自护能力及生活质量的影响。方法 将冠心病患者共200例纳入研究,时间2023年2月至2024年2月,受试者根据不同干预模式予以分组,各100例,对照组(常规护理)与研究组(基于行动研究法构建的延续性护理)。结果 组间较比,研究组自护能力评分更优,治疗依从性、治疗健商指数评分、CQQC量表评分、护理满意度均更高(P<0.05)。结论 对冠心病患者实施基于行动研究法构建的延续性护理可有效提高患者治疗依从性、治疗健商指数及自护能力,对患者病情控制、改善生活质量具有积极意义。

理农结合,模式转变,深入开展研究-延续型动物学实习

本文以东北农业大学生物科学理科基地班进行的动物学实习改革为例,提出研究-延续型实习模式,从该实习模式下基地选择、实习准备、基础训练、专项研究、成果总结和实习展览等几方面介绍了研究-延续型实习模式教学方法在整个实习过程中的应用。该模式的应用可以开拓学生的思维视野,提升学生的科学素养和创新意识。其核心特点在于适当整合了教学机构的优势科研资源于实践教学体系中,这种恰当的融合恰恰也是生命科学课程体系调整和专业建设的重要内容,对生命科学学科人才培养起着明显的促进作用。

我国经皮冠状动脉介入术后出院患者延续性护理的研究进展

延续性护理对经皮冠状动脉介入术后患者的健康维护具有重要作用,本文通过对经皮冠状动脉介入术后出院患者延续性护理的必要性、具体形式和内容以及效果评价三方面内容进行综述,为构建和完善我国经皮冠状动脉介入术后出院患者的延续性护理模式提供参考。

梁武帝新制礼乐研究

中国古代礼、乐于社会早期虽已有可考历史,但二者真正合并成体系却是周初,于春秋末期经历了"礼崩乐坏"。在礼乐制的发展过程中,齐梁是个特殊时代。南朝梁武帝萧衍在位时期,耗费大量人力物力重制礼乐制度,将西周礼乐再一次搬上历史舞台,于音乐史而言具有特殊意义。本文将从梁武帝时期入手,从音乐方面阐述梁武帝的礼乐制以及他对改编、创新诗歌的推动作用。

老年糖尿病足清创术后患者延续护理效果观察

目的关注老年糖尿病在足清创术后的延续护理相关效果。方法对2018年间该院诊治的100例老年足清创患者进行关注,根据随机分配的原则进行观察组与对照组的分配,在不同的组别中应用不同的方式进行护理,观察组中应用主要研究的延续性护理方式,在对照组中则采取传统的护理方式,排除其他因素的干扰情况下,对于两种患者的恢复效果进行对比,用以说明不同护理手段所具有的作用差异。结果在护理中应用延续护理的患者在整体的恢复程度上,要好于应用一般的传统护理患者效果,这样的研究结果能够充分的说明,在护理中应用延续性护理的方式,能够更为有效地促进患者的恢复,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用延续护理的方式,能够使得患者的恢复程度更佳,同时使得患者的满意程度提升,能够有效地降低术后出现的种种不良反应,需要对于这种护理的方式应用进行重视,在条件成熟的状态下进行推广。