趣味引导,让插图说话——浅谈如何利用看图写话培养学生的写作积极性

看图写话是二年级重要的教学内容,也是一个难点。提升学生看图写话的水平必须突破传统的教学思维,巧妙结合插图和学生的年龄特点引导学生会看、会说、会写。教师可尝试运用趣味教学法,让插图说话,激发学生的想象力,趣味构思,提高学生的写作积极性。

关于小学语文课堂拓展延伸的分析

语文课程是开放而有活力的母语教育课程，学习资料和实践机会无处不在，学生文化的积累和建构更多的还要依靠课外的延伸。