延边地区朝鲜族留守儿童的教育与监护问题

自20世纪90年代起,伴随着延边地区劳务经济的兴起而产生的特殊社会群体——留守儿童的教育与监护问题,越来越成为一个严峻的社会课题。认真分析延边地区留守儿童的现状、问题及其特点,积极探求解决留守儿童问题的对策,是构建和谐社会的重要组成部分,更是教育工作所面临的一个新课题,需要家庭、学校、社会全方位的关注与支持。

延边地区朝鲜族留守儿童情绪稳定状况的研究与对策

目的:探讨延边地区朝鲜族留守儿童情绪稳定状况,为提高留守儿童心理健康水平提供依据。方法:采用"小学生情绪稳定测验"量表对延边地区七所朝鲜族小学,四、五、六年级学生共计3319名学生,其中留守儿童1854名,非留守儿童1465名进行问卷调查。结果:不同性别留守儿童情绪稳定方面出现差异,女孩的情绪稳定得分上均明显低于男孩,差异有统计学意义(P<0.05)。留守儿童情绪稳定得分均明显低于非留守儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。大部分留守儿童情绪属于不稳定状态。结论:重视留守儿童的心理健康问题,及时进行心理健康教育,有利于留守儿童情绪稳定和心理健康的提高。

延边地区朝鲜族留守儿童的教育困境及应对策略

延边地区是中国最大的朝鲜族聚集地,该地区留守儿童多以朝鲜族儿童为主。朝鲜族留守儿童是延边地区发展劳务经济而产生的特殊群体,在成长的过程中缺少父母的监护,自我保护意识不强,存在着人身安全、心理障碍、学习散漫等一系列问题。本文主要针对延边地区朝鲜族留守儿童在接受教育的过程中面临的一系列问题,呼吁社会关爱、政策改制、学校改造、家庭关注,力图从根本上缓解延边地区留守儿童的教育困境。

延边朝鲜族地区女性劳动力流动与留守研究

本文利用国家计生委2011年对吉林省中朝边境地区人口流动的抽样调查数据对我国延边朝鲜族地区的女性劳动力流动与留守问题进行分析。研究发现女性劳动的外流决定显著的受到家庭中学龄前儿童数量、婚姻状况及本地劳动力市场成熟程度的影响;对于本地非外出的女性劳动力其短期外出规划会受到家庭中是否已有劳动力外出等多个变量的影响,而长期外出规划则仅仅受到其当前劳动分工的影响;相对于非留守女性,留守妇女的家庭负担主要来自于抚育子女。

延边地区916例2-6岁朝鲜族和汉族儿童体格检查分析

目的了解延边地区朝鲜族儿童和汉族儿童在体格发育上的差异。方法对五所朝鲜族和汉族幼儿园的儿童进行体格检查。结果朝鲜族儿童在身高、体重、肥胖等方面都高于汉族儿童。结论考虑跟朝汉民族生活方式及健康教育不同有关。

延边地区朝鲜族学前儿童汉语接受性词汇影响因素研究

对词汇的理解能力是儿童语言发展的基础,对词语的理解也是正确使用词语的重要保障。因此,该研究以延边地区朝鲜族双语幼儿园的126名儿童为研究对象,以国际通用的儿童语言研究工具探究双语情境下影响延边地区朝鲜族儿童汉语发展的因素,并归纳可能的影响因素。希望以汉语接受性词汇水平(理解性词汇水平)测试的影响因素为参考,进而推测可能影响朝鲜族儿童汉语语言发展的因素,并以此为延边及其他少数民族地区少数民族儿童或国际双语儿童的双语教育提供一定的启发与帮助。

延边地区农村儿童少年体型发育特点

目的：探讨我国农村儿童少年，尤其是朝鲜族儿童体型发育特点与规律。方法：应用Ｈｅａｔｈ－Ｃａｒｔｅｒ体型法，对延边地区农村７～１５岁汉族、朝鲜族儿童少年共３１１１人的体型发育进行了描述性比较分析。结果：汉族男孩在内因子、女孩在外因子、朝鲜族男、女孩在中因子方面各占优势；男孩大多属中、外胚层体型；两民族儿童在体型图上各有不同的分布规律。结论：汉族男孩体脂发育较好，女孩身材修长；朝鲜族儿童身材较矮但体格健壮；儿童少年的体型发育受多种因素的影响，并随年龄增长呈多变倾向。