从延迟享受说到挫折教育

著名心理学家格尔曼有一个延迟享受的试验:他找来一些孩子,发给他们每人一块糖,告诉他们说:如果等到主持人回来再吃,可以得到两块。结果可想而知,有的孩子等不了,先吃了;有的孩子能够耐心等待,如愿得到了“嘉奖”。后来格尔曼跟踪调查了有耐心等待的孩子,长大成人后他们都获得了事业的成功。由此,让人想到,在日常生活中,常常会出现这样的场面:孩子要吃清蒸鲈鱼、要买名牌网球鞋、

培养孩子延迟享受的能力

很多年前,一个朋友告诉我,高中刚毕业的她不顾父母的反对,只身一人去深圳打拼。临行前,母亲给了她2000元钱。无论在多么艰难的日子里,她坚持靠自己的能力赚钱维持生计,始终没动用母亲给她的钱。最终,她凭着自己延迟享受幸福的能力,在深圳站稳了脚跟,找到了自己的位置和幸福。女儿上小学前。

家庭教育应重视对孩子的情商培养

情商对人的发展有着重要意义。笔者认为作为家长应对孩子的情商予以高度的重视 ,本文将对如何培养孩子的情商进行一些探讨。