东方延迟模仿与西方写生模仿及其不同文化基因

本文旨在探讨东方与西方的艺术在表现方法上的根本差异:东方为延迟模仿,西方为写生模仿。作者认为,在原始时代,东方与西方的艺术有着相同的原点;造成东方与西方的艺术分道扬镳的原因在于东方与西方的不同文化基因。本文从东方与西方不同的社会结构、哲学认识论进程以及由此影响下的审美观念等方面进行了论述。最后指出,延迟模仿与写生模仿不能截然分开,这两种模仿方式在东方与西方的艺术中常常彼此渗透、相互交叉。

浅谈“延迟模仿”与东方审美特点

本文通过"延迟模仿"这种具体的东方艺术创作方式来探索东方审美的一些特点,追究"延迟模仿"对这种审美的影响和两者的契合。

东方绘画艺术的美学特征

从延迟模仿的摹仿方式,原始的完整性思维制约下的正面律与散点透视,富有象征性意义的自由想象的形象,东方绘画是"线的艺术",东方艺术表现的是自由的想象的时空观念,东方绘画中色彩运用的特殊性等六个方面,论述了东方绘画艺术的美学特征。

分龄解读记忆密码

了解记忆力发展的密码,不仅能够帮助孩子更好地发展记忆能力,更重要的是通过记忆力的发展促进儿童的全方面发展。雨婕今年4岁,在幼儿园里读小班。老师在班上会教一些简单的儿歌或者唐诗,我们在家也买了一本唐诗选集,让她背一些唐诗。有时候听到某首熟悉的唐诗,她会说这是老师教过的,在课堂上还背过,可是叫她背一背时,她却背得断断续续的,一般只记得一句或者前两句。

教育问与答

和大人唱"对台戏"Q我儿子现在2岁3个月,调皮、倔强、自尊心强,故意和我们唱对台戏,而且犯了错误,任我们"严刑逼问"也绝不承认错误,还会"武力反抗"。