怎样识简谱(八)

(十)各种常见的音乐记号在简谱乐谱中,我们常常可以看到在音符上,在乐谱中,或在某一行谱的上方或下方标有一些专用的记号,这些记号有发音记号、延长记号。

音乐课,帮助孩子学做加法

乍一看题目,您可能感觉有点奇怪,音乐课,学做什么加法,那不是数学课的事吗?别着急,我这里说的加法不是1+1=2,而是把每节音乐课学生们点滴的进步相加,把孩子们的努力相加,把他们的收获相加,给学生温馨、宽松,充满爱,充满友善,充满鼓励的环境,给学生正面积极的引导,帮助他们树立自信,坚定只要肯用心、努力,人人都能行的信念。在这里,我只想说几件亲身经历,听到的、看到的教学案例,供各位老师专家点评。

如何演奏“悲怆”奏鸣曲（上）

如何演奏“悲怆”奏鸣曲（上）文／赵屏国“悲怆”奏鸣曲是贝多芬大约在１７９９年，即在他二十八九岁时写作出版的。它是朝气蓬勃的、年青的贝多芬创作和演奏才华的显露，是他在短短的人生道路中向不断袭来的种种恶运展开顽强斗争的心理状态在音乐上的自白，也是贝多芬为...

贝多芬《迪亚贝利变奏曲》的结构与叙事

结构与精神内涵的统一性是演奏贝多芬作品的关键。面对篇幅庞大且风格独特的晚期作品《迪亚贝利变奏曲》,演奏者的一大挑战便是如何把握作品的整体结构,从而表现这部变奏曲的丰富内涵和贝多芬晚期思想达到的哲理性高度。正是由于作品的深度和复杂性,学术界对其结构划分意见不一。演奏者在参考、检验这些既有结构解读的同时,也应回到音乐文本中进行更深入细致的考究,发掘贝多芬记谱中透露的结构意图及其音乐叙事内涵。