《建国以来周恩来文稿》的特点

《建国以来周恩来文稿》是周恩来著作系列的重要组成部分,其文献价值主要体现在:一是收入的文稿,都经过周恩来本人认定,是第一手材料,具有权威性;二是从文稿的内容来说,仅有少量曾公开发表,有些曾在中共党内或大或小范围内印发过,但绝大部分未曾发表过,具有揭密性。

周恩来与新中国成立之初的经济工作----基于《建国以来周恩来文稿》第1至3册的分析

从1949年6月至1950年12月这一年多的时间中,周恩来为新中国经济建设做了大量纷繁复杂的工作。这主要体现在如下五个方面:主持起草和制订《共同纲领》,并对其中的经济政策进行了大量修改和丰富;正确处理新中国的对外经济关系;有序推进国民经济各领域的整顿、恢复和改革工作;重视吸收民主人士与党内外专家参与决策;举荐陈云主持全国的财政经济工作。事实证明,这些工作为国民经济的迅速恢复和工农业生产的有序开展提供了重要基础。

周恩来与抗美援朝战争第一年——基于《建国以来周恩来文稿》第3册的分析

《建国以来周恩来文稿》第3册有多篇文稿涉及抗美援朝战争,清晰地展现了周恩来在抗美援朝战争决策和战争第一年中所付出的心血和重要贡献:朝鲜战争爆发后,代表中国政府迅速作出外交反应,此后又在着手开展应战准备的同时,不断通过多种外交途径与美国当局和有关方面沟通,表达赞成"和平调处"朝鲜战争的意见;领导组建东北边防军、加强东北边防的工作,为之后志愿军入朝作战作了关键准备;中国人民志愿军入朝作战前,代表中共中央赴苏联协商援助问题,并多次与苏方沟通,争取到了苏方的援助和支持;当1950年底联合国通过印度等13国提出的停火议案时,同毛泽东一起,在表达和平愿望的同时,识破美国以停战为幌子争取喘息之机的战略企图,作出拒绝接受停战议案的决策。

从《建国以来周恩来文稿》看周恩来教育思想

周恩来教育思想已有很多研究者进行研究,但所据新材料研究者不多。中央文献研究室新近出版的《建国以来周恩来文稿》共13册,其中与教育有关的文章电报等有26篇之多,这是研究新中国成立初周恩来教育思想的宝贵资料。它们涉及到派遣留学生工作、对外国留学生管理、职工业余教育、教育行政机构设立、学校管理、如何对待旧学校、教育行政机构领导者素质要求、关心大学校长、学生分配、人民助学金制度等多个方面。下面就上述有关方面进行阐述。

读原著是深化研究工作的好方法——学习《建国以来周恩来文稿》体会

今天,参加由周恩来思想生平研究会和江苏周恩来研究会主办的第七届中青年学者论坛,很有感触。这个论坛能够坚持下来很不容易,这要感谢江苏省周恩来研究会,是他们以持之以恒的精神,守住了这块研究基地,守住了这个年轻人可以展现自己能力和水平的平台。一个民间机构做一件事很不容易,做好一件事就更不容易。希望江苏省周恩来研究会,在新的形势下继续发扬传统,创新前进。