高校研究生创新教学中的建导式协作设计研究——基于CSCL环境

随着计算机支持协作学习(Computer Supported Collaborative Learning,CSCL)在教学中的引入,大大提高了研究生的团队协作意识和教学质量。但是在研究生团队协作中仍然存在着一些问题。本文针对研究生教育中的学生团队协作所存在的问题,立足于高校研究生创新教学和团队能力培养,采用国际信息化教育中流行的协作工程(Collaboration Engineering)学中的建导式协作(Facilitated Collaboration)方法设计了相关的团队协作流程模式,并采用了设计研究与案例研究的混合研究方法,旨在为研究生团队提供一种更高效的协作方法,从而提高团队协作的效率,培养学生能力,并提升学生团队协作学习的积极性和创新性。

新兴建导式团队协作研究述评与前沿问题展望

新兴信息技术和互联网的发展使得团队协作在管理学等领域的研究中进入了一个新的纪元,社会各界也迫切需要提高团队协作效率。近年来,在国际上兴起了协作工程学(Collaboration Engineering)这一新兴的交叉领域,它吸引着众多的学者来进行建导式协作(Facilitated Collaboration)等协作工程学方面的研究。介绍了国际上关于建导式协作系列研究的学术方向,引入了思想利丝(Thinklets)的概念,并对其研究方法、发展趋势和相关资料作了相应综述和讨论,最后提出了未来研究的若干热点问题,并针对这一领域的发展方向进行了展望。