融媒体时代电视节目“内容为王”的建构与创新

网络信息技术与传统媒体的融合成为传统媒介创新的重要支柱。随着融媒体时代的来临,其凭借传播速度快、用户涉及面更广等优势,深受用户的喜爱。在融媒体时代,电视媒体作为媒体的一种仍然要将内容作为核心来发展,"内容为王"仍是媒体发展壮大的根基。本文将从融媒体时代践行"内容为王"的主要条件出发,探讨了如何构建和创新电视节目"内容为王"的有效策略。

全媒体时代融媒产品内容为王的建构与创新

在数字时代背景下,人们获取信息的方式发生了变化,内容传播形式的巨变也改变了舆论的格局,如今是一个人人皆媒的时代,对融媒产品的发展提出了更高的要求。本文先分析了全媒体时代融媒产品的社会效益和注重内容为王的必要性,接着提出了融媒产品内容为王的建构和创新策略。

本科法律社会学课程教学内容和教学方式的建构与创新

当前我国本科法律社会学教学面临着'教什么'和'如何教'的问题,迫切需要对其教学内容体系和教学方法模式进行建构和创新。建构本科法律社会学课程教学体系应当遵循坚持马克思主义为指导,推动法律社会学中国化、本土化和现实应用,防止教学内容过度学理化与随意性等原则。同时,通过引入问题导向教学法、互动式教学法、影视案例教学法,不断创新本科法律社会学教学模式,并在课程组织安排方面要特别注意科学设计翻转课堂、在线开放教学活动和改革课程考评方式。最终实现本科法律社会学教学理论与实践的统一、移植与本土的结合、教师与学生的互动、课堂与课后的衔接以及知识与能力的并举。