高校环境监测课程实践教学模式建构与研究

环境监测课程是环境类专业的重要专业必修课程。本文结合环境监测课程建设的情况,构建了环境监测实践教学体系的思路框架,从教育理念、教学内容和教学手段等方面,阐释了环境监测实践教学的探索和实践研究。

高校思政课教师马克思主义信仰建构研究

马克思主义信仰是中国特色社会主义的坚定信仰,是中国共产党的思想灵魂。有坚定的政治信仰是更好地进行思政教育的重要前提,也是高校打造高素质思政教育团队的首要保障。高校思政课教师是整个教师团队的重要力量,他们有着重要的使命“传道解惑,铸魂育人”。但是现阶段存在着很多错误思想观点的影响,例如历史虚无主义、民族虚无主义等,这些观点会影响到高校思政教师对马克思主义信仰的坚定,进而对高校的思政教育造成阻碍。所以,引导高校思政课教师坚定马克思主义信仰有着十分重要的意义。

高校思政课教师马克思主义信仰建构研究

马克思主义信仰是中国特色社会主义的坚定信仰,是中国共产党的思想灵魂。有坚定地政治信仰是更好地进行思政教育的重要前提,也是高校打造高素质思政教育团队的首要保障。高校思政课教师是整个教师团队的重要力量,他们有着重要的使命“传道解惑,铸魂育人”,但是现阶段存在着很多错误思想观点的影响,例如历史虚无主义、民族虚无主义等等,这些观点会影响到高校思政教师对马克思主义信仰的坚定,进而对高校的思政教育造成阻碍。所以,引导高校思政课教师坚定马克思主义信仰有着十分重要的意义。

《历时构式语法的节点与网络》述评

Lotte Sommerer&Elena Smirnova (eds.).2020.Nodes and Networks in Diachronic Construction Grammar.Amsterdam:John Benjamins.ⅹⅹⅶ+363pp. 1引言历时构式语法研究侧重以构式网络模型解释语言的历时变化(Traugott&Trousdale 2013),但其在理论建构与研究路径上均存在进一步拓展空间。譬如,语言历时演变中的构式化与构式演变的相关性(Baredal&Gildea 2015),构式网络中的节点与联结的主导性问题(Hilpert 2018)。Sommerer与Smirnova主编的论文集《历时构式语法的节点与网络》对上述问题进行了深入探讨,代表了该领域的最新成果。