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建构主义观的辨析及再认识
被引量：
20
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作者
涂荣豹
《中学数学教学参考（教师版）》
2002年第3期1-3,9,共4页
关键词
建构主义
观
数学学习
数学
建构主义
学习
建构主义流派
个人体验特征
自主活动特征
原文传递
题名
建构主义观的辨析及再认识
被引量：
20
1
作者
涂荣豹
机构
南京师范大学数科院
出处
《中学数学教学参考（教师版）》
2002年第3期1-3,9,共4页
关键词
建构主义
观
数学学习
数学
建构主义
学习
建构主义流派
个人体验特征
自主活动特征
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
建构主义观的辨析及再认识
涂荣豹
《中学数学教学参考（教师版）》
2002
20
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