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焦点解决在班级管理中的应用实践
1
作者
杨文蔚
《中小学班主任》
2022年第13期60-62,共3页
焦点解决具有正向目标解决导向的特点,它着眼于用积极和发展的眼光来审视学生的问题,具有可操作性,因此,它为学校教育和家庭教育中解决学生的学习和生活等多方面问题提供了新的教育模式。
关键词
正向目标
建构之道
焦点解决
班级管理
原文传递
题名
焦点解决在班级管理中的应用实践
1
作者
杨文蔚
机构
浙江省余姚市舜水小学
出处
《中小学班主任》
2022年第13期60-62,共3页
文摘
焦点解决具有正向目标解决导向的特点,它着眼于用积极和发展的眼光来审视学生的问题,具有可操作性,因此,它为学校教育和家庭教育中解决学生的学习和生活等多方面问题提供了新的教育模式。
关键词
正向目标
建构之道
焦点解决
班级管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
焦点解决在班级管理中的应用实践
杨文蔚
《中小学班主任》
2022
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