解读马里奥·博塔“建构场地”的思想

马里奥·博塔是瑞士提契诺学派代表性人物,是国际“非主流”建筑师,其建筑作品带有强烈的形式特征。他将意大利理性主义与欧洲现代主义相结合,强调地域文化与环境特征,提出“建构场地”的思想,企图创造突出于环境并对环境起促进作用的建筑。文章将结合部分建筑实例,从住宅建筑、宗教建筑、公共建筑三个方面,以建筑修辞手法来解读马里奥·博塔“建构场地”的设计思想。

幼儿园大班建构游戏的创新研究

为了进一步落实新时代“创新引领,立德树人”的教育目标,幼儿园需要在日常教学中加强对幼儿的身心素质进行锻炼。在幼儿园中通过组织各种有效的建构游戏是增强幼儿身体素质最为直接的方法,同时在开展游戏中,还可以利用情感教育增进幼儿合作意识和精神意识。幼儿园中可以通过建构游戏来充分地发挥出人文教学的作用,在教学中让幼儿意识到建构游戏的重要性,并通过不断地强化和教导,使幼儿养成良好的建构游戏习惯,帮助幼儿快乐成长。幼儿园大班开展建构游戏创新的具体途径有哪些呢?