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英语专业大学一年级框架式听力教学法简析
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作者 张鹏 勾秀丽 《辽宁工学院学报(社会科学版)》 2007年第3期120-121,共2页
在简要分析了听力的本质后,借助于建构性教学理论,大胆提出了框架式听力教学法,并从宏观与微观方面进行了简要的分析,希望对听力任课教师有所裨益。
关键词 听力理解的本质 建构性教学理论 框架式听力教学
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