《建构文化研究》译后记(上)

文章以译后记的形式对弗兰姆普敦《建构文化研究——论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》的基本内容进行评述。结合近几年来国内外建筑学界关于"建构"问题的理论翻译和讨论,文章还对"建构学"在我们时代的意义以及与中国建筑的关系进行解读。文章分为上、下两部分。本期刊登的是第一部分。

《建构文化研究》译后记(中)

文章以译后记的形式对弗兰姆普敦《建构文化研究——论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》的基本内容进行评述。结合近几年来国内外建筑学界关于"建构"问题的理论翻译和讨论,文章还对"建构学"在我们时代的意义以及与中国建筑的关系进行解读。文章分为上、中、下三部分。本期刊登的是第二部分。

《建构文化研究》译后记(下)

文章以译后记的形式对弗兰姆普敦《建构文化研究——论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》的基本内容进行评述。结合近几年来国内外建筑学界关于"建构"问题的理论翻译和讨论,文章还对"建构学"在我们时代的意义以及与中国建筑的关系进行解读。文章分为上、中、下三部分。本期刊登的是第三部分。

回归秩序——关于《建构文化研究》的思考

建构带来的建筑学自主性反思引起了人们对于建筑基本“法则”和价值判断的关注。回归秩序是在多元化杂糅的后现代社会中对于建筑本质的回归,回归秩序绝不是一种风格化的肤浅回归,而是一种理性原则的建构。论文讨论的重点是秩序的回归,围绕如何理解秩序,为何回归秩序,如何回归秩序3方面展开论述,最后结合中国当代的建筑实践探讨了中国的回归秩序之路。

作为学科的文化研究——从陶水平 《文化研究的学术谱系与理论建构》

文化研究无疑是一种反学科的知识实践,但根据文化研究的传播历史和存在境况,我们可以发现,已然存在一种作为学科的文化研究。这种文化研究以文化研究自身为研究对象,主要开展的是学院内的理论研究,因此称它为“文化研究学”也未尝不可。晚近,陶水平的《文化研究的学术谱系与理论建构》出版,在一定意义上表征了这种文化研究的成功。对于文化研究的学科化,虽然我们有基本的认同,但是也应该保持必要的警惕。“文化研究学”不应该构成对文化研究的压抑,否则就失去了“文化研究学”存在的意义。

校长的研究文化建构力探析

校长的研究文化建构力是校长价值领导力的具体表现形式之一。这种研究文化建构力包括研究定位把控力、研究精神弘扬力、研究制度创建力、研究资源保障力和研究行为督导力五个关键维度及其内容体系,并有着由专业自主、专业载体和专业支持组成的发展模型。在提升并释放研究文化建构力塑造学校研究文化的过程中,校长要成为研究的倡导者、示范者、指导者和激励者,以引导和帮助中小学校长充分关注并有效建构学校研究文化,助推中小学校持续科学发展。

从“现代”走向“当代”的建构文化——以巴塞罗那德国馆为例

文章以《建构文化研究》为研究蓝本,从对密斯的巴塞罗那德国馆的案例分析出发,指出了其建构理论中的矛盾与冲突,以及具体的三种表现形式。笔者分别从弗兰姆普敦的狭义建构观和赛克勒的广义的建构观的视角下对这种矛盾进行解读,并归纳总结了从现代性到当代性的建构观点的发展脉络,指出了多元的建构观在未来发展的趋势。

艺术设计史观的解构与重述

目的建构符合艺术设计学学科逻辑的历史写作观念与方法。方法一方面对国内艺术设计史写作的体例进行具体分析,提出其写作中以风格化和形式分析为导向的诸多缺陷;另一方面则引述艺术史与建筑史研究的相关成果,试图对艺术设计史研究进行修正,主要以"线性的艺术史的终结"与"建构文化研究"两则话题为参照。结论同建筑史与艺术史观念变化的动因相同,当下的艺术设计史写作应产生出与线性的、发展的和进步式的"大设计史"所能相互补充的,类别的、微观的、技术的设计史。同时,设计史注定不等于艺术史和美学史,其研究不能单纯视作社会史表述的补充,而应体现其制造本质,从而形成理论与实践的交互。

寻找艺术设计学的“建构文化”

作为来源于现代西方概念的"艺术设计",其理论与历史叙述主要体现为西方文本和传统中国文本的双重转译,成为叙事框架主要体现为建筑史、工艺史与产品及平面装帧历史的汇总,写作方法呈现出强烈的"模仿痕迹"。其以风格划分为断代依据的叙事方法,实际上已然成为国内研究西方美术史、尤其是通史写作时最为常见的方式。该方法在物质文化的发生过程中,缺乏对其技术逻辑的塑造,从而将历史变成了视觉与文脉的文学化表达。在这一背景中,建筑学界的"建构文化研究"作为一种思辨建筑建造本源的方法论,为艺术设计学提供了借鉴的可能。

影响建筑界的又一部重要的理论巨著问世

对于大多数中国读者来说，肯尼思·弗兰姆普敦的名字首先是与《现代建筑——部批判的历史》一书联系在一起的。

荐书

《建构文化研究》

从材性与观念出发——木结构建造实践的体会

木结构曾是历史上应用最广泛的建造体系之一。19世纪后,现代混凝土和钢材逐渐成为建造的主流,木结构一度淡出了建筑师的视野。弗兰姆普敦在《建构文化研究》中详细论述了自新哥特时期到1990年代的建构话题,包括重要人物与代表案例,但其中并没有关于木结构的专篇内容。20世纪末日渐增长的环保意识和对当代建筑实践的反思,让木结构重新回到了建筑界关注的视野。