精准扶贫视域下建档立卡贫困家庭大学生的就业特点及帮扶对策——以甘肃省高校为例

文章首先对精准扶贫思想与高校之间的关系进行了概述,然后阐述了精准扶贫视域下研究对象范围的确定,接着对建档立卡贫困家庭大学生的就业数据和精准扶贫视域下建档立卡贫困家庭大学生的就业特点进行了分析,最后提出了精准扶贫视域下建档立卡贫困家庭大学生的帮扶对策。

重庆市人民政府办公厅印发关于进一步完善重庆籍建档立卡贫困家庭大学生资助政策实施方案的通知

为深入贯彻落实《中共重庆市委重庆市人民政府关于深化脱贫攻坚的意见汉渝委发[2017]27号），进一步完善精准扶贫具体政策措施，切实解决重庆籍建档立卡贫困家庭大学生教育支出负担较重的问题，确保如期完成脱贫攻坚任务，特制定本方案。

甘肃省建档立卡户家庭大学生就业支持政策实施效果研究

促进甘肃省建档立卡户家庭大学生高质量就业,对于提升建档立卡户家庭致富能力和巩固地方政府教育脱贫攻坚成果具有重要意义。文章通过选取典型样本,设计问卷与访谈,分析甘肃省建档立卡户家庭大学生就业现状及就业支持政策实施中存在的困境。

建档立卡家庭贫困大学生就业心理偏差与调适对策

在中央大力倡导和推动实施"精准扶贫"攻艰战背景下,本文强调了建档立卡家庭贫困大学生心理调适的重要价值和现实意义,分析了建档立卡家庭贫困大学生中存在的四种主要就业心理偏差,提出了四项心理调适对策。这对帮助贫困大学生培养良好的就业心理和就业素质,提高就业核心竞争力,从而顺利实现就业具有一定帮助,对有关高校更好地实施精准帮扶,有效促进大学生就业工作具有现实意义。

家庭因素对建档立卡贫困大学生就业发展的影响

本文根据"建档立卡贫困人口中高校大学生就业发展研究"调查数据,探析家庭因素对建档立卡贫困大学生就业的影响。研究结果显示,家庭收支状况与理想工作单位性质存在一定的关联,建档立卡贫困大学生更倾向于体制内就业;毕业后更想回家乡所在省份工作;家庭收支状况与创业比例呈正相关;内向等性格特征影响其就业能力。在此基础上建议应从提高建档立卡贫困大学生就业能力角度出发,采取多阶段、早介入、走出去的全方位精准帮扶方式,促进来自低收入家庭的大学生更好地就业。

广西精准扶贫建档立卡户贫困大学生职业指导创新模式探究

精准扶贫是扶贫开发工作中必须坚持的重点工作,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大"中国梦"的重要保障。精准扶贫建档立卡户贫困生是高校中一个特殊的弱势群体,他们由于社会交往和实践能力较差、社会资源较缺乏、社会适应能力较弱等原因导致就业选择、就业机会获得、就业能力和就业竞争优势等方面均处于劣势,这些都将成为制约贫困生自我发展创造的最大障碍。高校应该将建档立卡户贫困生的职业指导作为关乎学校发展的大事来抓,在精准扶贫机制下实现建档立卡户贫困大学生精准帮扶、精准指导,把职业指导问题置于人才培养的重要位置,列入高校中长期发展规划。

建档立卡贫困大学生创业实践及提升路径

实现建档立卡贫困大学生更充分、更高质量就业,是国家精准扶贫的重要内容。当前建档立卡贫困大学生的创业实践呈现出创业意愿和创业行为偏低、创业资金来源单一、个人成就型创业动机明显、创业能力发展不均衡、创业服务评价不高以及创业政策认知与政策供给错位等特点。针对建档立卡贫困大学生创业资源匮乏、创业政策体系不完善、教学与实践融合度不高、创业能力不足、创业环境不佳等问题,建议从破解资金供给瓶颈,构建多元化创业融资渠道;优化创新创业环境,出台专项就业创业扶持政策;健全教学与实践相融合的高校创新创业教育体系;全面提升创业能力,克服"求稳怕变"的择业心态;以精准扶贫为契机,切实转变贫困家庭的就业观念等方面入手,加强建档立卡贫困大学生的就业创业服务工作。

浅谈高校建档立卡贫困家庭学生资助工作

党的十八大以来,我们党把扶贫开发工作纳入"四个全面"战略布局,作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作,摆在更加突出的位置,大力实施精准扶贫,不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路,不断开创扶贫开发事业新局面。建档立卡贫困家庭学生资助工作是高校学生资助工作的又一新的课题,有待于在执行过程中逐步完善具体工作,提高资助工作的实效。

建档立卡贫困大学生教育投入与就业回报研究

本文深入分析了建档立卡贫困大学生的家庭教育投入、就业回报期望和就业回报之间的关系。在家庭教育投入方面,建档立卡贫困大学生的家庭重经济投入、轻情感投入,大部分贫困大学生家庭认为教育支出给其家庭带来经济负担。在就业回报方面,包括薪资、就业地选择和就业单位选择,从在校大学生的期望就业回报和高校毕业生的实际就业回报看,二者之间落差较大;从教育投入和就业回报的关系看,教育投入对在校大学生的期望就业回报影响显著,但对高校毕业生的实际就业回报的影响尚不明确。同时,增加教育投入并不能带来家庭教育回报的增加。建议采取激励家长增加对子女的情感投入、加大对建档立卡贫困大学生的资助、加强就业指导、针对大学生特点开展精准扶贫等措施提高贫困大学生的就业回报。

基于Logistic模型的建档立卡家庭大学生精准帮扶研究

研究建档立卡家庭大学生的精准帮扶,对学生本人、对高等教育、对国家、对社会都有重要意义。本文从学生工作者的视角,采用调查问卷获取数据,构建Logistic回归模型,运用SPSS软件分析了建档立卡家庭大学生在学习、生活、心理、就业、创业等方面的帮扶需求,并针对性地提出建议和对策,帮助建档立卡家庭大学生立志、强能、助成才。

建档立卡贫困大学生身体健康问题与对策——以贵州理工学院为例

健康的身体是大学生开展一切活动的基础,身体健康对于建档立卡贫困大学生尤为重要,是其完成学业的重要保障。建档立卡贫困大学生可阻断贫困的代际相传,是国家实现高质量脱贫的生力军,也是贫困家庭的希望。本文从现状、成因、对策3方面对建档立卡贫困大学生健康问题进行分析,指出要提高建档立卡大学生身体素质,就要使其自信自强,锻炼身体、防病治病、融入校园。

如何完善贫困家庭大学生社会人格和心理发展

贫困家庭大学生作为一个特殊的人群,其社会人格和心理发展状况越来越受到社会和高校的关注。将经济救助与思想政治教育和心理健康教育有机结合起来,从贫困家庭大学生心理健康问题的现状、成因及其教育对策等方面进行研究,有利于完善管理对策,健全资助体系。

“斗室星空”:农村贫困家庭第一代大学生家庭经验研究

社会底层青年要实现从底层到中上层的成功逆袭,接受教育是有效途径。本研究从家庭视角出发,认为农村贫困家庭贫困背后的希望感、对知识改变命运的信仰、充满爱的家庭氛围、民主温柔的母亲与务实严厉的父亲的身教方式潜移默化地影响了农村贫困家庭青年对学业的追求。从家庭对教育的影响来看,农村贫困家庭第一代大学生的成就是家庭经验与个体理性认知共同作用的结果。

农村贫困家庭大学生的资助体系构建路径研究

自2007年国务院通过《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生自主政策体系的意见》,标志着我国对于贫困家庭的资助政策全面确立。同时,党的十八大报告明确提出"提高家庭经济困难学生自主水平",并且政府承诺不让任何一个学生因为家庭经济困难导致失学。农村贫困家庭的大学生更加需要获得支助,顺利完成学业,促进教育资源公平。基于此,本文首先分析农村贫困家庭大学生的资助工作现状,然后阐述农村贫困家庭大学生的资助体系构建的必要性和重要性,再次阐述农村贫困家庭大学生的就学现状调研及其存在问题,最后尝试探索农村贫困家庭大学生的资助体系构建路径。

建议规范在校大学生贫困家庭的认定工作

近年来,对在校大学生贫困家庭认定的普遍做法是：首先由各高校学生回家乡或者委托其家属持经济困难证明、申请或各式各样的表格到相应的村（社区）盖章,嗣后到所属乡镇盖章,最后到县市民政部门盖章。这种由个人自行办理手续的认定操作弱点突出、弊端明显,有待改进。个人自行操作认定手续的弊端和弱点主要体现在如下三个方面：1.单位盖章具有很大的盲目性。

建档立卡户贫困大学生的就业策略

为了促进建档立卡户贫困大学生就业,文章在概述相关概念的基础上阐述了建档立卡户贫困大学生就业存在的问题,然后提出了建档立卡户贫困大学生的就业策略,包括更新就业观念、合理调整就业期望、树立自信心、加强就业创业教育。

农村户籍贫困家庭大学生的精准资助模式研究

近年来,农村户籍贫困家庭大学生的精准资助力度不断加大。但是,农村户籍贫困家庭大学生的资助模式需要更加精准化,帮助更多的农村户籍家庭大学生顺利完成学业的同时,也能保证这些困难家庭生活稳定,不被教育投入所拖累陷入更加贫困。本文首先阐述精准资助模式的阶段,然后分析农村户籍贫困大学生精准资助模式构建的重要性和必要性,最后尝试探索农村户籍贫困家庭大学生精准资助模式构建路径。

高校建档立卡精准扶贫家庭学生精准梳理工作模式探究——以江苏省南京中医药大学药学院为例

在国家“精准扶贫”工作的战略部署下,结合江苏省财政厅、教育厅等政府部门对学生资助工作的新要求,对高校建档立卡精准扶贫家庭学生的梳理模式进行了思考与探索。根据学生生源地别,将精准梳理的工作做到细致入微、有序有效,同时将资助育人的理念贯穿精准梳理的全过程,确保建档立卡家庭学生得到有效资助的同时,将思想政治教育、德育指导贯穿于整个过程,引导受助学生不忘诚信之心,常怀感恩之心,永存励志之心。

扶贫中建档立卡大学生的心理健康状况及应对策略

该文通过对六所全日制高校扶贫中建档立卡大学生使用SCL-90临床症状自评量表和自制结构式访谈的问卷调查,分析了建档立卡大学生存在的心理问题及心理健康水平较低的实际状况,有针对性地提出既要精准扶贫更要注重心理扶贫的对策。要合理设置高校的心理健康教育课程;进行全面的心理素质教育;注重对建档立卡大学生的团体心理辅导。

浅析建档立卡家庭大学生就业过程中常见的心理问题及调适方法

建档立卡家庭大学生的就业问题关系国家全面建设小康社会的发展步伐,建档立卡家庭大学生的就业心理问题关系其就业情况,就业心理问题不容忽视。本文从建档立卡家庭大学生存在的自卑心理及挫折心理问题出发,探讨提出资本补偿及制定合理目标等调适方法,有效解决就业过程中的心理问题,有力推进国家脱贫攻坚事业发展。