最优化建模实验中的可视化设计

通过现象观察,演示和实验,能够使学生对数学和物理知识获得具体的、感性的认识,这是数理概念理解和规律掌握的必要基础.探讨了如何在最优化建模实验中通过可视化教学设计将传统的纯理论推导与计算机仿真功能相结合,培养学生发现、分析和解决问题的兴趣、提高学生的编程能力和创新思维能力.

信息与计算科学专业开设《数学建模实验》课程教学研究和实践

研究了理科数学建模实验教学模式,给出了建模实验教学大纲,介绍了实验教学方法,考核方式及实践后的认识与体会,说明数学建模实验课程与数学建模课程一样,将日益受到考核的重视。

数学软件在研究生数学建模实验中的应用

本文列举了东北石油大学研究生数学建模实验实例,展示了如何将数学软件有效的应用于数学建模中。

数学建模实验教学中的研究型教学设计原则与实例

综合在数学建模实验课程教学研究与相关教学实践中的一点体会,提出了对研究型教学进行实验设计的一些原则.通过具体的实例表明应用效果显著.

大学体育教学中竞争意识的建模实验

以大学体育教学改革为宗旨的教学目的性研究。通过建立模型和对比实验,结果表明:良好的竞争意识,可以通过体育教育的方法手段来树立和提高;有针对性地实验群体与对照群体之间存在着显著性差异;大学体育教学对大学生竞争意识形成与发展起着特殊作用,应在体育教学目的中确立培养竞争意识的地位。

培养数学素质的有效途径——数学建模实验

数学建模实验是数学建模教育的继续和发展,也是培养高素质创新人才的一条有效途径。

初等数学建模实验

提出中学数学建模教学的三个原则:大众性原则,同步性原则,现实性原则.通过实例说明:如何用数学的眼光去观察现实世界,如何用数学模型方法解决生活中的实际问题,帮助学生提高分析问题和解决问题的能力.

面向专业认证的机械工程控制基础系统建模实验

为提高机械类专业的核心课程机械工程控制基础对毕业要求的支撑度,培养学生解决控制领域复杂工程问题的能力,分析了本课程对毕业要求的支撑任务和当前教学中存在的主要问题。在此基础上,以系统建模为切入点,拓展了系统建模学科前沿知识——基于机器学习和数据驱动的系统辨识方法,并以调节阀为例构建了系统辨识实验平台、设计了综合性实验项目、引入工具软件Matlab和机器学习工具箱。通过教学案例的实施,拓展了前沿知识,指导学生使用控制工程领域的技术工具,培养了学生分析和解决复杂控制工程问题的能力。

“物理建模”实验教学模式的教学实践——以“迈克尔孙干涉仪测量激光波长”实验为例

在物理实验教学中发现,低年级本科生普遍缺乏物理建模思维,难以通过科学知识的建构历程获得对知识的深刻而全面的理解.为解决此问题,国防科技大学的大学物理实验课程以“物理建模”思想和“精益思想”创新教学模式,开展“物理建模”实验教学模式的教学设计,强化物理建模思维的培养.通过该教学模式在大学物理实验课程中的教学实践,以“迈克尔孙干涉仪测量激光波长”实验为例详细介绍“物理建模”实验教学模式的教学设计,为物理实验的教学改革提供借鉴.

数学建模实验的探索

数学建模实验是数学建模教育的继续和发展 ,也是培养高素质创新人才的一条有效途径 ;本文介绍了我们对数学建模进一步发展和深入的思路及近几年在这方面的教学实践和体会 .

探索以数学建模为主体的数学实验课程建设方案

“数学技术”已成为现代科学技术发展的动力,高科技的发展需要具有雄厚数学基础和良好数学素质的技术人才。由于计算机技术飞速发展,数学应用领域日益拓宽,整个数学体系日益向综合性、应用性、技术性方向延伸。

六维腕力传感器阶跃响应的实验建模

基于阶跃响应法的动态标定实验数据 ,采用系统辨识方法建立机器人六维腕力传感器 6个转换通道的动态数学模型 ,确定频域性能指标 ,全面。

六自由度主被动一体隔振平台的动力学实验建模

实验建模是摸清物理现象本质的一种有效手段,而针对六自由度主被动一体隔振平台,它的实验建模是实现隔振的主动控制的前提,也是能否达到满意控制效果的关键。通过对物理空间到传感器坐标空间变换的推导,给出了传感器在布置上应该满足的条件。结合六自由度主被动一体隔振平台的先验理论知识,从测试所得信号出发,利用最小二乘估计的递推算法建立起了作动器到传感器的动力学模型,为隔振平台的振动主动控制打下了基础。

基于Bouc-Wen方程的磁流变阻尼器实验建模

在实验数据的基础上建立了磁流变阻尼器输出力与不同定常电流控制量的关系,讨论了提高预测精度的方法,对修正Bouc-W en模型进行了进一步的简化修正。新的模型继承了Bouc-W en模型对激励的适应能力,没有使用修正Bouc-W en模型中参数随控制电压线性变化的函数,将控制量从Bouc-W en方程中分离了出来。本文模型的预测结果与实验数据相一致,表明本文提出的模型能准确地预测不同谐波激励和不同定常电流控制下的磁流变阻尼器输出力。

实验建模方法在金属橡胶隔振系统分析中的应用

本文结合金属橡胶隔振系统的性能特点 ,利用静态实验数据建立数学模型 ,求解隔振系统的运动微分方程 ,并根据方程的数值解分析金属橡胶隔振系统的动静态特性 .该建模方法减少了理论误差 ,提高了建模精度 。

多环形槽结构磁流变阻尼器的实验建模

对自行设计的、多环形槽结构磁流变阻尼器进行了理论分析与实验建模。该阻尼器的主要特点是在阻尼活塞周向表面上开有若干个矩形齿状环形槽,并且通过磁路设计,使流经阻尼通道处的磁流变液流动方向与其作用的磁力线方向垂直,用以增大阻尼力和阻尼力变化范围。然后从磁流变液的流变特性、电磁学的角度出发,利用修正了的非牛顿流体宾汉模型、结合实验数据,建立了该阻尼器的力学模型。利用该模型绘制和分析了外加磁场(通过施加电流实现)和阻尼力之间关系曲线,与实验结果较好吻合,从而证明了模型的正确性,为磁流变液阻尼器设计和性能预测提供了参考。

基于实验建模的谐波齿轮传动柔轮的有限元分析研究

利用经验公式和实验结果得到谐波齿轮传动中柔轮在空载和负载下的强迫位移及受载情况 ,据此建立柔轮的有限元分析模型加以分析 ,并建立实验台对谐波减速器进行实验 ,将得到的实验结果与有限元运算结果相比较 ,验证了本文所建模型的正确性 ,为柔轮的有限元分析及其结构参数的优化提供了重要依据。

基于起落架磁流变减震器的实验建模与控制策略研究

在对课题组研制的多环槽式磁流变减震器进行实验的基础上,通过理论分析,利用该减震器阻尼特性实验获得的实验数据,建立了一个能准确描述该磁流变减震器阻尼特性的动力学模型。其次以加速度为反馈对象提出了一种起落架减震器的半主动控制策略。最后,对该控制策略进行仿真研究,仿真结果与实验数据的对比亦表明,使用该控制策略能够明显的改善起落架的减震性能。

关于数学建模与实验课堂上LINGO软件教学的几点体会

随着信息化时代的到来,数学建模与实验已成为当前高等院校数学教育中的一门重要课程,而LINGO软件在进行数学模型求解时起着非常重要的作用。笔者结合自身从事数学建模与实验课教学,辅导学生参加数学建模竞赛以及在科研工作中运用LINGO软件的经验,谈几点关于LINGO软件教学中的体会。

温度控制系统实验装置建模与系统分析

本文对温度控制系统实验装置进行实验建模，并对系统的动态性能进行分析及调节器参数整定，对干扰作用点靠近被控变量所带来的不利影响进行了讨论，提出了改进措施。