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大学生建模素质培养教学策略探究
1
作者
张艳芳
赵宜宾
靳志同
《职业教育(汉斯)》
2019年第1期11-15,共5页
大学生建模素质的培养是实施素质教育的要求,教学工作是建模素质培养的重要手段。本文对建模素质培养过程中建构主义理论指导下的支架式教学、建构性教学和抛锚式教学分别在传统教学、建模课程教学、竞赛培训三种教学形式下的应用进行...
大学生建模素质的培养是实施素质教育的要求,教学工作是建模素质培养的重要手段。本文对建模素质培养过程中建构主义理论指导下的支架式教学、建构性教学和抛锚式教学分别在传统教学、建模课程教学、竞赛培训三种教学形式下的应用进行了探究,给出了对大学生建模素质培养的系统化教学思路。
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关键词
建
构主义
教学策略
建模素质
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职称材料
题名
大学生建模素质培养教学策略探究
1
作者
张艳芳
赵宜宾
靳志同
机构
防灾科技学院基础部
出处
《职业教育(汉斯)》
2019年第1期11-15,共5页
基金
防灾科技学院教学团队建设项目(JT201707)。
文摘
大学生建模素质的培养是实施素质教育的要求,教学工作是建模素质培养的重要手段。本文对建模素质培养过程中建构主义理论指导下的支架式教学、建构性教学和抛锚式教学分别在传统教学、建模课程教学、竞赛培训三种教学形式下的应用进行了探究,给出了对大学生建模素质培养的系统化教学思路。
关键词
建
构主义
教学策略
建模素质
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大学生建模素质培养教学策略探究
张艳芳
赵宜宾
靳志同
《职业教育(汉斯)》
2019
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