建环专业英语的中译英教学探索

在“一带一路”建设中,对于我国在海外工作的土木工程技术人员的英语交流能力提出新的要求。本文在土木工程建环本科专业用途英语授课过程中,针对83名建环学生,尝试加强中译英造句的训练,并进行了调查问卷和课程前后两次翻译测试。结果显示,中译英训练能够一定程度上突破工科学生畏惧英语表达的心理障碍,提升英文写作自信心,一定程度上提高他们对专业英文的理解、翻译与写作水平,但是英文基础较差的学生难以适应这一教学方法。