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中学写字教学问题对策的研究——方正林业局第四中学写字教学中的问题与对策调查研究报告
1
作者
李德芬
滕延起
《林区教学》
2013年第2期43-47,共5页
针对当前中学生书写汉字不规范的现状,为搞好方正林业局第四中学的写字教学工作,搜集相关数据,探寻问题成因,对症下药,制定有效教学策略,以期快速提高学生的写字能力和写字水平。
关键词
中学写字教学
构建“五条途径”
建立“三种机制”
下载PDF
职称材料
题名
中学写字教学问题对策的研究——方正林业局第四中学写字教学中的问题与对策调查研究报告
1
作者
李德芬
滕延起
机构
方正林业局第四中学
出处
《林区教学》
2013年第2期43-47,共5页
基金
国家教师科研基金“十二五”规划重点课题《写字教学普及与提高的实践研究》子课题:“中小学写字教学问题对策的研究”的研究成果(编号为201100317),课题组长组长:鲁守金,课题主持人:滕延起,殷春林,课题组主要成员:解庆芳、方忠杰、孙海霞、白明珠、张亚平、贾如真、徐伟、刘瑞华、王保合孟桂琴、王慧英、李悦芹、万鹏飞、孙志英、司淑香、刘红、商艳梅
文摘
针对当前中学生书写汉字不规范的现状,为搞好方正林业局第四中学的写字教学工作,搜集相关数据,探寻问题成因,对症下药,制定有效教学策略,以期快速提高学生的写字能力和写字水平。
关键词
中学写字教学
构建“五条途径”
建立“三种机制”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学写字教学问题对策的研究——方正林业局第四中学写字教学中的问题与对策调查研究报告
李德芬
滕延起
《林区教学》
2013
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