探析合作学习在小学体育教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,合作学习成为小学体育教学的主要模式之一。本文运用文献资料法、实地调查法等研究方法,研究小学体育教学中合作学习的基本情况,包括合作学习的应用优势、劣势,并将合作学习融入小学体育的教学实践中,通过科学分组、建立情境、革新方法以及动态评价的方式推动小学体育教学的创新发展。

思维对话在物理教学中的应用

在物理教学中，不管是在教师课前预设时，还是在课堂生成中，通过案例，论述了通过思维对话，有效克服认知惯性，有助于物理概念形成；排除直觉定势，加深对物理思想理解；寻找解题思路，形成问题情境；避免认知局限，共享智慧资源等功效．

兴趣教学在小学数学课堂教学中的应用

数学是一门与生活息息相关的学科,时代的发展离不开数学,社会的进步同样也离不开数学,而所有人的日常生活更是与数学不可分割,可以说生活与数学是相互交融的。所以数学的学习对学生而言至关重要,尤其对于刚步入学习生涯的小学生而言,学好数学,不仅可以锻炼其逻辑运转能力,还能够为以后的学习与生活埋下成长的种子。所以教师一定要重视小学数学的教育,要能够利用小学生对事物的好奇本能将兴趣教学应用到小学数学课堂教学中。本文从建立情境、导入故事、动手操作这三个方面来简单阐述了将兴趣教学应用到小学数学课堂教学中的方法。

初中数学“兴趣教学法”的有效研究

初中数学教学作为基础教学之一,同时对学生的未来发展也有着十分重要的影响。在数学教学中不但能提高学生的思维能力,同时还能提高学生对问题的解决能力。因此,在教学中,教师要积极采取相应的措施将学生的学习积极性调动起来,以此来推动课堂的教学进程,提高教学效果。兴趣教学法则是一种上佳选择。营造趣味性强的课堂,将课堂变得更加轻松,让学生在趣味性强的课堂中学习。那么,面对新教材应如何提高学生的学习兴趣呢?我经过不断探索实践,认为从以下几个方面入手: