关于建立组稿编辑制的一点思考

关于建立组稿编辑制的一点思考时培育在我国出版社由生产型转变为生产经营型的转型期内，在多数出版社采取了编辑个人承包方式的情况下，经济指标往往成了编辑追求的主要目的，编辑无心顾及图书的文化品位，也没有精力和心情伏于案头对书稿进行精雕细刻。尽管有关部门对编...

还要建立生产力要素调配组合市场

一、三个相互联系的基本认识形成一个清晰的思路 1.“生产力构成要素论”。依据现有经济学基本理论,生产力是由劳动者、劳动资料、劳动对象,科技、管理、信息、教育、商品市场(具体的商品市场,引导、确定具体的生产力运作与发展方向,决定生产成果价值和使用价值能否实现,因而决定具体生产力的兴衰,所以也是构成生产力不可缺少的要素)等生产力构成要素相互作用,有机结合而形成的统一体。有了这些生产力构成要素,并把它们很好地结合起来,才会有现实的生产力。没有这些生产力构成要素,或是这些要素结合的不好,就不会有现实、有效的生产力。这就如同一部机器,由相应的零部件相互结合,构成这部机器的整体,并决定整个机器性能的优劣。生产力就是由零部件——诸生产力构成要素,按一定的规律组合而成的“整机”。

万载县人武部加强动态民兵管理——集中组织 定向输送 建立组织 统一活动

江西省万载县人武部积极探索,大胆实践,采取集中组织,定向输送、建立组织、统一活动的办法,按建制组织开展政治教育、军事训练等活动,为加强动态民兵的管理教育提供了新鲜经验。 把分散、多向、小群流动变为集中、定向、建制输送,像交接新战士那样交接民兵。近几年来,万载县长年在外打工的民兵达2万余人,给民兵工作“三落实”

试论思想政治工作的合力

在改革开放的新形势下,坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓,县级人民银行如何发挥整体功能作用,形成思想政治工作合力,有效地促进金融业务工作的开展,充分发挥基层中央银行的职能作用,笔者之见: 一、建立组织制度、形成整体功能 建立组织制度是做好思想政治工作的基础,也是形成思想政治工作合力的具体措施。要成立由党、政、工、青、妇各职能部门负责人组成的政工领导小组,明确工作内容职责,其主要职责是:(1)按照上级党组织的要求。

对探访工作的一点回应

读了上海景灵堂介绍的探访联络工作,确实感到他们不愧为上帝家中“按时分粮给他们”的忠心仆人,他们的做法值得各地堂点学习参考。 要做好信徒的牧养工作,探访确为重要的一环。但探访工作要有成效,一方面要建立组织,即发动信徒。

自传需注意“自”字

由全国两会自传研究小组召集的自传研究会于1997年11月18日—20日在上海举行,与会者就如何更好地开展教会自传各抒己见。本刊从本期起陆续摘要刊登几位同工的发言,下面几篇文章都是围绕认识自传的重要性这一主题所发。

学会建设要适应经济增长方式的转变

学会建设要适应经济增长方式的转变河北省铁道学会王天成马晓玲河北省铁道学会所辖河北省内石家庄、北京、天津、锦州四个铁路分局，三个部属工厂，两所大、中专院校和地方铁路局的１６０多个会员单位。建会十几年来成为拥有５０００多名会员、１５个分会、１１个专业委员...

食品和食品原料的认证制度

探讨了解决食品认证任务的以下方面：1．完成为组织和实施食品和食品原料所必需的标准基础；2．建立组织网或系统的基础设施；3．系统的方法保证，即建立原则、规则汇编、“技术结构”，应按照这点实施认证制度；4在组织中认证制度要与其他监督机构相互配合。最后，指出了目前所采用的食品和食品原料认证制度的基本特点。

光学瞄准的希望之树。制定明确的战略,需要好工具

每家公司都可能遇到这样的时侯，很正确提出的营销突然不足以使经理保持信心，怀疑他做的一切是否正确，不得不再研究战略。如果问俄罗斯经理什么是战略，他会回答，是公司活动优先方向的选择．你看，并非每位经理都认为，他需要实施自己的战略目标，而战略目标需要资源。很难给领导人一个清晰的说明，为什么一个组织要按某一个方向前进．通常，选择是建立在经理个人对不同方案的喜欢程度而很少经过正式评价的基础上。然后在进行中建立组织，寻求投资，征招和培训人员。许多问题突如其来．然后再解释为什么没有取得所设想的结果。经理遇到的各选方案是：继续保持浪漫主义，改变战略，等待新的结果，或者改变制定战略的方法．

不妨定个落实“规定”的“规定”

不妨定个落实“规定”的“规定”刘金龙＂两节＂临近从中央到地方层层做出了＂不准突击花钱。不准用公款请客送礼，不准大吃大喝＂等等廉政建设规定有不少数人为此叫好但愿我认为当＂规定＂落到实处时再叫好才是。类似这样的＂规定＂几乎年年做，年年发此外，诸如各级领导...

以教研教改为重点 使教研教改系列化

实施素质教育,必须突出教研教改的轴心地位, 赋予教研教改以素质教育的新的内容、途径和方法。近年来,由于我们科学地、有组织地开展教改工作,曾多次在全国和省级学术会议上介绍经验,《中国教育报》也作了报道。我们的具体做法是: 一、建立组织,形成网络。我们建立了以教研室为龙头,以乡镇文教室为中介,以学校教研组为基地的三级教研网。形成了全市上下指导与反馈。