社会心理学下的办公空间设计研究

办公空间的设计是一个复杂而又庞大的系统,需要多方面综合考虑。我们可以将心理学运用到现代化办公空间中并充分利用这一点,从而将更具人性化以及时尚性的设计元素融入其中,而不是一味照抄传统模式进行简单的套用。最后还应该充分考虑到不同的办公空间之间的相互关系,在结合各个方面因素之后,进行合理有效的设计。一、办公空间设计概念及意义(一)办公空间设计的概念办公空间作为工业文明的产物,代表的是忙碌、效率、秩序和理性,影响着大多数人。

社会心理学课程思政教学分析与设计

课程思政是思想政治教育的新形式,它挖掘蕴含在专业课程中的思政元素,在向学生传递专业知识的同时进行思想政治教育,思政元素伴随着专业知识潜移默化地影响学生,形成协同效应。本研究以社会心理学课程为例,分析社会心理学实施课程思政的优势,提出社会心理学课程思政教学设计原则,根据社会心理学具体的教学内容体系挖掘蕴藏其中的思政元素并进行相应的教学设计,对于处在探索阶段的课程思政教学具有一定的借鉴意义。

社会心理学视野下的农村绿色建筑推广问题研究

农村特殊的社会组织形式产生了农村社会独特的心理特点。这一特点在我国目前国情下阻碍了农村居民对绿色节能建筑的正确理解,也影响了人们对建筑形式的选择,使我国绿色节能建筑虽然在经济上适合农村社会,但在农村的推广相对城市而言严重滞后。探讨了这一系列心理状态产生的原因,介绍了日本推广乡村节能建筑的经验,及采纳其经验在我国农村推广绿色建筑的可行性。

基于社会心理学三元领导理论的中国大运河顶层设计研究

在社会心理学的三元领导理论指导下,主要探究威权、仁慈和德行领导的“顶层设计”在中国大运河水资源管理与生态保护实践中所发挥的作用。研究发现:中央政府通过民主集中制,将马克思唯物主义自然观与中国治水的传统理念有机结合,从国家战略的层面颁布系列法规,为大运河文化带建设提供法律制度保障,为打造“大运河璀璨文化带、绿色生态带、缤纷旅游带”指明方向和路径;中央政府以民为本,对人民福祉给予长久、全面的关怀,为启动“南水北调”新航运颁布了三先三后的总原则,为实施“大运河经济带”国家战略,反复实地考察,制定出体现系统性、务实性和传承性的“顶层设计”方案;通过履行“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的保护与管理总原则,创造性地将情、理、法融入富于战略性、系统性和实践性的“顶层设计”蓝图之中,赢得了广泛认可与支持。这使得“利玛窦困惑”在宏观、操作和效果层面得到有效破解。

《社会心理学》课程思政元素教学设计探索

课程思政是“立德树人”的重要组成部分,课堂教学是思想政治教育主渠道,本文以《社会心理学》课程为例,探讨如何从教学内容和教学方式两个方面挖掘和提炼该课程的思政元素,并将这些思政元素自然地融入到社会心理学课程中,这为建立专业和思政教育相互交融的课程内容体系奠定基础。

从艺术设计心理学角度分析蓬皮杜文化中心

蓬皮杜文化中心设计源于20世纪70年代一场建筑设计竞赛,伦佐·皮亚诺与理查德·罗杰斯作为设计师,建筑设计的想法大胆,设计风格与巴黎传统建筑风格背道而驰,打破了传统空间的定义。鉴于此,本文研究是从艺术设计心理学角度分析蓬皮杜文化中心,在简单阐述艺术心理学的含义及应用的基础上,借助蓬皮杜文化中心这一实例,深入分析艺术设计心理在设计中的具体应用。

社会心理学与艺术设计——广告篇

社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支.个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为,如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等.群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征,如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等.而当代社会心理学研究主要表现在:认识到实验方法的局限性后,开始重视现场研究,重视应用研究,重视以现场应用研究去检验实验室研究所得的理论,加以修正、补充和发展.社会心理学与很多方面有关系(人格社会心理学),在它的下面也有许多分支,研究艺术就有艺术方面的社会心理学.……

基于社会心理学视角下的公交站台设计研究

从社会心理学角度剖析具有代表性的公交站台设计案例,力图从群众心理角度挖掘适应社会发展的公交站台设计特点和可取之处,并对成功的公交站台案例设计元素进行梳理,以期为国内未来公交站台的设计提供借鉴。

基于格式塔心理学网红建筑空间设计策略探析

建筑行业红利已过,中国建筑业已逐渐形成了“高专业技能”+“高学术素养”的高门槛行业壁垒,巨大的市场竞争压力使得建筑设计想要“出圈”变得越发的困难。因此,有意识地利用网络媒介为作品赋值乃至打造网红建筑,形成“网红+建筑”的模式可以提升建筑的知名度,从而发展新的建筑生产机制和盈利模式。有意识地利用网络媒介为作品赋值乃至打造网红建筑,网红建筑是一把双刃剑,若是一味简单迎合流量的需求,就会出现“照骗”或是昙花一现的现象。通过梳理网红经济的特点及其背后的大众心理,解读其作用于建筑学的特点,网红建筑产生的源由,辨析网红建筑与网红建筑打卡地的区别,阐述网红建筑打卡地概念和特点。分析网红建筑打卡地在建筑学、心理学、传播学等多学科领域中的现有研究,在保持其物性深度的同时,从格式塔心理学的角度总结当下网红建筑打卡地的设计策略。

基于环境行为心理学的幼儿园建筑设计研究

新的社会形势下,以成人为主导的幼儿园建筑设计逐渐无法满足幼儿的身心发展需求,而我国从多个方面探索环境行为心理学的实践应用,积累了大量研究成果,可为建筑设计提供理论依据。分析幼儿园建筑使用人群特征及设计现状,论述环境行为心理学概念及其在幼儿园建筑设计中的应用,基于呼和浩特市幼儿园概念设计,提出基于环境行为心理学的幼儿园建筑设计策略。

环境心理学理论在医院建筑设计中的应用与分析

人们生活在客观环境中,所有心理活动都是在周围环境的不同刺激下产生的。建筑是环境不可分割的组成部分,因此,建筑学与心理学有着密切的关联。红河肿瘤医院项目通过活泼的建筑形态对患者产生视觉刺激,增强对医院的归属感,减少恐惧心理;室内营造安静的环境让患者听觉上消除烦躁情绪,对治疗产生积极作用;设置私密性、交流性和领域性空间满足不同层面的心理需求。以上设计手法都突显出环境心理学理论应用于医院建筑设计中的价值。

建筑结构设计管理的社会价值及经济价值

大型建设项目的设计管理十分重要。在建设项目的全生命周期中,采取依规合法并严谨的设计管理,能最大限度地实现成本管控和限额设计。从项目建设单位的角度出发,分析建筑设计管理存在的合理性以及产生的社会及经济价值。

融入社会归于自然——乡村振兴下地方高校建筑艺术设计类人才培养探索

如何培养专门从事乡建活动的设计师是乡建长治久效的重要条件。地方高校应打破以往传统的培养方案和教学模式,制定与当代大学生相适宜的培养体系。本文通过采用多阶教学体系、建立多种课堂组织模式、成立多方平台和融入综合素质教育相结合的措施,探索出一条培养热爱乡村和有强烈社会责任感的乡建设计师的道路,为地方高校助力乡村振兴提供有效借鉴。

社会心理学视角下的中西方群己关系建构——基于理想类型方法的分析与比较

群己关系既是人类社会秩序建构的核心和焦点,也是世界秩序建构的逻辑起点。中西文化是在人类历史发展进程中涌现出的两种极具显著性与影响力且彼此相映成趣的文化,它们对群己关系有着不同的建构。群己关系素来是社会心理学的重要研究主题之一,反过来讲,社会心理学视角对于群己关系研究是不可或缺的,然而国内外鲜有社会心理学研究者从发生学的角度对中西方群己关系建构进行深入分析与比较。在社会心理学视角下,为了从更深层次上增进对中西方群己关系建构的认识,首先融通来自进化社会心理学、进化文化心理学、文化社会心理学及知识社会学等学科的相关研究成果,从发生学的角度构建出群己关系建构理论模型,而后基于这一理论模型,联系比较哲学、中国思想史、西方思想史等学科的相关研究成果,采用理想类型方法对中西方群己关系建构进行分析与比较。

城市建筑空间设计的人性化与社会适应性研究

在城市建筑空间设计中,人是一切活动的中心,坚持以人为本的设计理念是发展的基础。因此,为提高城市建筑空间人性化设计需求,营造一个让人舒适、愉快的适应性环境,设计人员必须对相关设计理念进行深入探讨。基于此,文章研究了城市建筑空间设计的人性化和社会适应性,旨在为设计人员提供一些参考。

建筑环境心理学在建筑设计上的应用

建筑环境心理学在建筑设计上的应用刘剑建筑环境心理学是环境科学中的一个分支学科。它的内涵是用心理学的观点和方法探索人、建筑和环境之间的关系，研究符合人们的愿望、要求的环境，并与其相适应地对环境进行选择、改善或创造，提供能够为人们服务的学科。它涉及的学术...

建筑设计与环境心理学整合的教学模式研究

面临一系列城市问题的巨大压力,"如何把环境心理学的研究成果结合到具体的建筑设计中,唤起学生的社会性意识"是烟台大学建筑学院四年级居住组团与单体建筑设计教学的改革目标。文章以2008年山东省农村住宅竞赛一等奖方案为例,具体阐述建筑设计与环境心理学整合的教学模式,并探讨多学科专业教师联合辅导教学的模式。

建筑光环境设计中的心理学因素

建筑光环境设计已经成为建筑艺术体验的一个重要组成部分。但是,对于建筑中自然光和人工照明等共同构成的光环境是如何影响人们对于建筑的体验这一问题却少有人关注和研究。然而,我们知道,不同的建筑对光环境的设计要求是不同的。因此,在实践当中,建筑师必须了解光环境设计目标和设计理论及其应用。目前,现有与建筑光环境设计相关的研究主要集中在以下三个方面:人体工学、心理因素、环境问题。着眼于建筑光环境设计中的心理学因素,从心理学中的感觉、知觉、视觉心理学等理论出发,讨论了建筑光环境和心理原理之间的关系,为建筑师设计和改进光环境提供了一定的理论依据。全文分四部分:简介、与光环境相关的心理学理论;建筑光环境与视觉心理学及实例、总结。

激发创造活力 寻求特色教育——试谈教育心理学在建筑设计基础教学中的应用

文章针对近年来我国建筑学专业设计基础教育发展的状况,以教育心理学作为研究的方法和基础,试图通过对天津大 学建筑设计基础课程教学改革的实践成果的总结与分析,探讨现代建筑基础教育的特点与本质, 并进一步针对调查所得 的问题提出适合我国国情、符合现代教育心理的建筑设计基础教学的基本途径和方法,从而为我国现代建筑教育提供适 当的理论基础。

基于儿童心理学的幼儿园建筑色彩设计研究

已有的心理学研究证明,色彩环境对人的情绪、智力、个性发展有着重要影响。作为重要的幼儿园环境构成要素,色彩的选择和设计直接关系到幼儿的教育、成长以及树立幼儿园良好的社会形象。文章从色彩对幼儿心理的影响出发,提出幼儿园建筑的色彩设计应遵循健康性、特殊性、趣味性等原则,并对幼儿园建筑的墙面、家具、玩具及标志物及外立面的色彩设计提出了适宜幼儿心理特点的具体方法。