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建筑伦理学及其任务初探
1
作者
刘乐娃
《经济与社会发展》
2004年第7期140-141,共2页
建筑伦理学是研究建筑活动中的道德现象和道德关系 ,并对建筑伦理进行道德评价的一门新兴学科。它的主要任务是揭示建筑领域伦理道德的本质和规律 ,建立合理的建筑伦理规范体系。
关键词
建筑伦理学
基本内涵
主要任务
下载PDF
职称材料
对巨构建筑的伦理学思考透视城市设计的发展走向
2
作者
杜鹏
《南方建筑》
2006年第1期54-57,共4页
保罗·索勒里的巨构建筑理论具有前瞻性的价值。然而面对建筑伦理学,巨构建筑没有给出完善的答案。本文正是从建筑伦理学的角度出发,试图找到巨构建筑在此视角之下的理论缺陷,并将以此结论为指导,探讨当今城市设计中的伦理学关照。
关键词
巨构
建筑
建筑伦理学
城市
城市设计
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职称材料
“人神共宅”三位一体传统民居建筑伦理观的架构初探
3
作者
蔡昌茂
《商场现代化》
2012年第12期91-93,共3页
建筑伦理学是一门多学科领域交叉所衍生出来的新兴学科,在伦理学范畴下应用于建筑学领域的实践式探索。本文试图以传统民居建筑为载体,提出"人神共宅"三位一体的建筑伦理观,并以此探索当下社会民居建筑与改造的新路径与思考...
建筑伦理学是一门多学科领域交叉所衍生出来的新兴学科,在伦理学范畴下应用于建筑学领域的实践式探索。本文试图以传统民居建筑为载体,提出"人神共宅"三位一体的建筑伦理观,并以此探索当下社会民居建筑与改造的新路径与思考方向。
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关键词
人神共宅
建筑伦理学
民居
建筑
新农村建设
三位一体
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职称材料
从一张老照片说起——记乐清市虹桥镇第一小学新城校区的设计
4
作者
方炜淼
《建筑与文化》
2022年第10期16-19,共4页
这正是小学校设计的一个法门,即除了要提供一个个实体的“教室”外,也千万不要忘了提供一片片的“空地”。小学校正是一个个“教室”和一片片“空地”的空间组合体。这些室内外空间不仅是教学活动的载体,也可以在满足基本教学活动的前提...
这正是小学校设计的一个法门,即除了要提供一个个实体的“教室”外,也千万不要忘了提供一片片的“空地”。小学校正是一个个“教室”和一片片“空地”的空间组合体。这些室内外空间不仅是教学活动的载体,也可以在满足基本教学活动的前提下,对多样化教学活动产生促进或者激发作用。我们不敢说空间塑造人,但空间无疑影响着人。那么我们能提供一些什么样的室内外空间和空间组合来陪伴每年三百多个新同学这六年的成长呢?
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关键词
小学
校园空间
功能和形式
建筑伦理学
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职称材料
题名
建筑伦理学及其任务初探
1
作者
刘乐娃
机构
湖南城市学院政法系
出处
《经济与社会发展》
2004年第7期140-141,共2页
文摘
建筑伦理学是研究建筑活动中的道德现象和道德关系 ,并对建筑伦理进行道德评价的一门新兴学科。它的主要任务是揭示建筑领域伦理道德的本质和规律 ,建立合理的建筑伦理规范体系。
关键词
建筑伦理学
基本内涵
主要任务
分类号
B82-05 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
对巨构建筑的伦理学思考透视城市设计的发展走向
2
作者
杜鹏
机构
同济大学建筑城规院
出处
《南方建筑》
2006年第1期54-57,共4页
文摘
保罗·索勒里的巨构建筑理论具有前瞻性的价值。然而面对建筑伦理学,巨构建筑没有给出完善的答案。本文正是从建筑伦理学的角度出发,试图找到巨构建筑在此视角之下的理论缺陷,并将以此结论为指导,探讨当今城市设计中的伦理学关照。
关键词
巨构
建筑
建筑伦理学
城市
城市设计
Keywords
mega-structure ethical function of architecture urban urban design
分类号
TU-0 [建筑科学—建筑理论]
TU984 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
“人神共宅”三位一体传统民居建筑伦理观的架构初探
3
作者
蔡昌茂
机构
昆明理工大学建筑工程学院
出处
《商场现代化》
2012年第12期91-93,共3页
文摘
建筑伦理学是一门多学科领域交叉所衍生出来的新兴学科,在伦理学范畴下应用于建筑学领域的实践式探索。本文试图以传统民居建筑为载体,提出"人神共宅"三位一体的建筑伦理观,并以此探索当下社会民居建筑与改造的新路径与思考方向。
关键词
人神共宅
建筑伦理学
民居
建筑
新农村建设
三位一体
分类号
TU-0 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
从一张老照片说起——记乐清市虹桥镇第一小学新城校区的设计
4
作者
方炜淼
机构
浙江大学建筑设计研究院有限公司
出处
《建筑与文化》
2022年第10期16-19,共4页
文摘
这正是小学校设计的一个法门,即除了要提供一个个实体的“教室”外,也千万不要忘了提供一片片的“空地”。小学校正是一个个“教室”和一片片“空地”的空间组合体。这些室内外空间不仅是教学活动的载体,也可以在满足基本教学活动的前提下,对多样化教学活动产生促进或者激发作用。我们不敢说空间塑造人,但空间无疑影响着人。那么我们能提供一些什么样的室内外空间和空间组合来陪伴每年三百多个新同学这六年的成长呢?
关键词
小学
校园空间
功能和形式
建筑伦理学
Keywords
primary school
campus space
function and form
architectural ethics
分类号
TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建筑伦理学及其任务初探
刘乐娃
《经济与社会发展》
2004
0
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职称材料
2
对巨构建筑的伦理学思考透视城市设计的发展走向
杜鹏
《南方建筑》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
“人神共宅”三位一体传统民居建筑伦理观的架构初探
蔡昌茂
《商场现代化》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
从一张老照片说起——记乐清市虹桥镇第一小学新城校区的设计
方炜淼
《建筑与文化》
2022
0
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职称材料
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