基于建筑信息模型(BIM)的余泥渣土源头减量管理信息系统研究

日益增长的建筑废弃物已成为中国大中城市可持续发展面临的棘手问题。国际上已有不少先进的建筑废弃物处理技术,但国外建筑废弃物的成分与中国的有很大不同,目前并没有一套符合中国国情的建筑废弃物回收利用技术与方案可以借鉴。因此,为解决中国建筑产业发展中余泥渣土所带来的诸多问题,综合考虑余泥渣土挖掘、运输、回收利用3个环节的协同管理,结合国际上有关标准制定出以黏粒含量与砂粒含量为判断基准的余泥渣土综合利用分类标准,基于建筑信息模型(BIM)技术,运用计算机图形技术、数据库技术、物联网技术等,开发一套过程、对象、平台都协同的余泥渣土源头减量管理信息系统。该系统包含访问层、业务应用层、应用支撑层、数据层和基础设施层5个层次,具有综合管理应用与项目管理应用两大部分6个功能模块,在实际工程应用中可以有效解决余泥渣土“挖掘—运输—回收利用”过程中的信息不对称问题,既可以在基坑开挖施工过程中指导渣土分类,又可以为建筑废弃物的源头减量制定方案,为中国建筑废弃物智能化管理提供技术支撑参考。

基于工业基础类标准的建筑信息模型数据交互及应用

针对当前工业类基础(industry foundation classes,IFC)标准文件的开发应用存在文件格式转换繁杂、数据互操作性弱及信息有效利用率低等问题,提出一种IFC模型数据映射至数据库、建筑信息模型(building information modeling,BIM)在Web端重构及信息在线可视化分析的实施方法。基于Web框架,搭建IFC标准文件映射至关系型数据库的应用框架。该应用框架利用JavaScript语言对IFC标准文件深度解析,采用Python语言将IFC模型数据和建筑全生命周期有效信息储存至关系型数据库,结合实际案例及分析,展现并验证该应用框架的实施效果。结果表明:该方法可实现项目数据交互的完整性和高效性,支持建筑全生命周期相关应用的二次开发;同时融合智能建造技术和科学管理,提升BIM信息管理的有效性,促进建筑业数字化发展和智能化应用拓展。

建筑信息模型(BIM)在古建筑维护阶段的应用分析研究

文章以河北某木质结构古建筑为例探索如何采用BIM技术。包括建立参数模型、模型分析应用、方案优化等内容,为我国古建筑维护中存在的问题提供了解决办法。对BIM技术在一般建筑和古建筑中的应用对比、特殊构件族的创建、3D可视化增强、BIM技术辅助古建筑工程维护等方面进行系统阐述,从工程实际中展现其在古建筑维护应用中的巨大优势。对古建筑维护和未来BIM技术应用有一定参考价值。

建筑信息模型(BIM)在工程管理中的创新应用

在建筑领域,技术的进步一直是推动行业向前发展的关键因素之一。近年来,建筑信息模型(BIM)技术作为一种新兴的数字化工具,已经开始重新定义建筑项目的管理和执行方式。本文通过分析BIM技术在建筑项目管理中的具体应用实例,旨在探讨其在促进项目成功方面的实际效益,并识别实施过程中可能遇到的障碍。这一研究不仅有助于加深我们对BIM技术实际应用价值的理解,也为行业内部及相关利益方提供了实施BIM技术的实践指导和策略建议。

建筑信息模型(BIM)在工程管理中的优化应用

文章探讨了BIM技术在工程管理中的应用及其优化效果。文章通过分析BIM在项目规划、设计、执行及管理各阶段的作用,以及案例的比较,展示了BIM在减少设计修改次数、缩短施工延期、控制成本超支和降低材料浪费率方面的显著优势。文章突显了BIM在提高建筑项目效率和质量方面的重要性,为行业实践提供指导。

高职“建筑装饰信息模型(BIM)技术与应用”课程思政建设刍论

高职院校“建筑装饰信息模型(BIM)技术与应用”开展课程思政建设是时代的要求,也是学生综合素质发展以及专业建设的要求。在具体实践中,高职院校可以挖掘和提取思政元素、双向融合思政元素与教学内容、双向融合课堂实践与思政教育、量化思政目标建立全方位评价体系等策略,探索理实一体化的课程专业教育与思想道德教育的双向融合路径,培养既有专业能力又有高尚道德情操的高素质人才。

基于建筑信息模型数据驱动的铁路设备运维多模态知识图谱构建

铁路信号设备是保障行车安全、提高运输效率的核心装备,加强信号设备智能运维是降低铁路运行风险的必要基础保障。目前,针对我国基于建筑信息模型(BIM)的智能运维平台存在不能精准映射各设备的行为规律和相互之间互馈作用的机理,须同时依靠经验知识进行推断等问题。首先构建了铁路设备运维文本知识图谱;其次构建卷积神经网络(CNN)-团组图卷积神经网络(cgGCN)模型对BIM图像模态数据进行处理,完成对20种铁路信号设备零件图信息的标注,实验结果表明模型准确率达到95.38%,精确率和召回率的调和平均值F1达到95.58%;最后将BIM图像信息以视觉模态嵌入运维文本知识图谱,利用Neo4j图数据库实现多模态知识图谱可视化展示,从而精准映射各信号设备相互之间互馈作用的机理,为后续现场铁路运维人员实施安全管理和运维决策提供在线服务和指导。

语义网赋能建筑信息交付及模型数据模式分析

针对以建筑信息模型(BIM)进行交付的信息共享模式所依赖的工业基础类(IFC)标准行业适用性不足且难以拓展的问题,探讨在IFC基础上引入语义网实现异源数据集成共享,并于语义层面实现信息交付。首先,通过算法解析和模型转化介绍语义化建模方法,并以二层钢框架厂房结构为例对该方法进行说明;然后,通过对转化案例进行数据模式分析,以验证建筑信息交付的准确性和建筑语义的可传递性。案例实践论证基于IfcOWL本体的语义化建模方法的可实施性;通过分析该语义化模型单元实例的数据模式,探究制约该语义化建模方法赋能建筑信息交付的关键因素;针对语义化建模方法所面临的问题,提出冗余信息规避、领域本体开发和轻量化语义建模的初步解决思路。SPARQL查询实例表明,所解析的数据模式对规避冗余信息有效。因此,该方法在共享和集成建筑多源异构信息方面具有优势,能有效提升建筑信息管理的智能化水平。

基于BIM技术的装配式建筑工程信息化管理平台

本文以某装配式建筑工程项目为例,对工程信息化管理平台展开设计研究。设计信息化管理平台架构,明确平台由上到下依次为数据层、逻辑层、程序应用层、操作层。为确保开发的信息化管理平台在实际应用中发挥预期作用,选择英特尔酷睿台式机CPU处理器作为该平台的核心处理器。使用3D扫描技术与BIM技术,构建装配式建筑工程结构模型;使用二维码技术,进行装配式建筑工程预制构件的跟踪管理;使用EBIM等移动终端进行构件吊装与安装状态的跟踪与更新,完成构件现场信息的更新后,生成构件现场安装表,实现构件现场安装深化设计与信息化管理。结果表明:设计平台可以在提高工程施工质量、降低装配式建筑构件安装误差的同时,解决施工中构件与机械存在的空间方面冲突问题,避免工程施工进度受到返工、变更等影响。

建筑信息模型技术在土木工程中的运用

土木工程建筑施工技术贯穿于建筑施工的每一个阶段,能够对工程的质量进行有效的提升,减少工程的造价,高效地运用土木工程建筑工程施工技术,既能节约建筑工程施工中的费用开支,又能极大地促进建设工程项目的社会效益和经济效益。通过介绍建筑信息模型(BIM)的定义和基本原理,详细讨论了BIM在土木工程项目规划、设计与施工、维护与管理阶段的应用。提高土木工程项目效率,降低施工成本,为土木工程的全生命周期管理提供了可行的数字化解决方案,为土木工程行业可持续发展提供积极影响。

基于OBE理论的“建筑信息模型(BIM)基础”课程思政教学设计与实践

围绕教学的本质和时代的要求,积极探索在“建筑信息模型(BIM)基础”专业课程教学中融入思政元素,同时借鉴OBE(成果导向教育)理论和方法,整合课程教学目标及课程思政目标,充分利用现有资源,结合专业教学内容深入挖掘思政教育融入点,并设计课程思政教学实施方法。基于课程思政的教学设计,以提升教学效果,促成学业成果,共同实现职业技能与思政教育目标。

基于CDIO和SPOC混合教学模式的“建筑信息模型(BIM)基础”课程教学改革与实践

在“1+X”证书制度和课程思政背景下,为推动课证融合,实现三全育人,以“建筑信息模型(BIM)基础”为实践研究对象,开展教学设计,同时为提升教学效果引入CDIO和SPOC混合教学模式,以深度产教融合为基础校企协同育人,按照构思—设计—实现—运作的思路进行课程创新设计与实施,以培养德技双修的高素质BIM技能型人才。

基于多维建筑信息模型(BIM)的项目全生命周期数据管理及其工程应用研究

针对BIM技术在建筑领域的兴起,提出基于多维建筑息模型覆盖项目全生命周期的有效数据管理模型。通过回顾BIM技术在工程进度、成本、质量、环境和安全管理中的研究进展,提出考虑建筑全生命周期的多维BIM信息模型构架体系。该模型以三维BIM为基础,整合了时间、成本、质量、环境和安全5个维度,实现对项目全生命周期的统一集成管理。以实际工程为例,验证所构建的多维BIM模型框架的可行性,实现对工程进度、质量、成本、安全等方面的有效控制。最后对该领域未来研究提出展望。

多维融合,打通课证融通路径——建筑信息模型(BIM)课程教学改革的探讨

笔者在深刻理解1 + X证书制度试点的内涵和意义的基础上,结合学校建筑类专业的发展实际,有效构建1 + X建筑信息模型(BIM)证书试点的策略目标,从课程学分互换、三教改革、资源建设、校企合作等方面,探索了基于1 + X证书制度试点的建筑信息模型(BIM)课程教学改革的系列举措,取得了一些成效,为职业院校进一步专业人才培养质量提供思路和借鉴。

建筑信息模型(BIM)基础课程思政教学设计研究及实践

以探讨建筑信息模型(BIM)基础课程思政教学设计为目的,从课程性质与定位、课程设计思想和目标角度出发,深入挖掘思政元素,拓宽教学融合路径,实现课程思政和专业知识同向同行。建筑信息模型(BIM)基础课程中蕴含着大量思政元素,需要教师在不断提升自身思政德育水平的基础上,结合建设工程管理专业性质及建筑信息模型(BIM)课程教学目标,将蕴含人文关怀的知识和技能潜移默化地传递给学生。

建筑信息模型(BIM)在施工项目管理中的实践与效果

旨在概述基于 BIM 的施工项目管理实践,并总结其带来的效果。首先,基于 BIM 的施工项目管理通过建立一个全面的、一体化的建筑信息模型,实现了设计、施工和运营的无缝衔接,提高了项目的整体效率和质量。其次,BIM 技术的可视化特点使得施工过程能够被直观地展示和分析,有助于优化施工计划和资源调配,提高施工现场的协调性和安全性。此外,基于 BIM 的施工项目管理还能够实现数据的共享和协同,促进各相关方之间的合作和沟通,减少信息不对称和误解。然而,BIM 技术的应用仍然面临一些挑战,如技术标准的统一、数据安全和人员培训等。因此,需要进一步加强对 BIM 技术的研究和推广,以实现其在施工项目管理中的最大化效果。

建筑信息模型(BIM)技术在建筑设计过程中的应用

本文探讨了建筑信息模型(BIM)技术在建筑设计过程中的应用。BIM技术基于三维建模,通过参数化设计、材料与构造分析等功能,提供了准确、直观的设计表达方式。在协作与沟通方面,BIM技术通过多方参与、冲突检测和可视化沟通等应用,促进了设计团队和各方之间的合作与协调。可视化与模拟的应用方面,BIM技术通过光照与能耗分析、空间布局优化和施工模拟等功能,提供了更准确的设计预测和评估手段。冲突检测与问题解决的应用方面,BIM技术通过自动化冲突检测、碰撞解决方案和变更管理等功能,减少了设计错误和施工冲突,提高了设计和施工的效率和质量。综上所述,BIM技术在建筑设计过程中的应用具有广泛的影响和优势,为创新和可持续的建筑设计提供了强大的支持。

基于管理者层面的职业院校1+X证书制度的实施问题研究——以建筑信息模型(BIM)项目为例

“学历证书+职业技能等级证书”制度(简称1+X证书制度)是《国家职业教育改革实施方案》提出的一项重要改革任务,是职业教育作为类型教育的重要特征体现,是落实立德树人的根本任务。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作的重大制度设计,也是提升职业教育质量的内在需求。文章通过梳理建筑业信息化国内发展现状与态势、BIM职业技能教育发展现状以及目前职业院校“1+X”证书制度试点调研情况,以院校管理层面分析了“1+X”证书制度试点中存在的问题,并就职业院建筑信息模型BIM证书试点实施涉及的问题,提出解决思路。

浅谈“1+X”岗课赛证融通的探索与实践——以建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书为例

2019年,“1+X”证书制度的试点工作在国家各地正式开始实施,旨在鼓励学生取得学历证书的同时,积极考取多种职业技能等级证书,拓展职业技能,缓解就业矛盾。本文以建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书为例,探讨工程造价类专业在建筑信息模型(BIM)领域“1+X”证书制度下如何进行“岗课赛证融通”的课程教学模式探索与实践。因此,如何将课程教学与职业技能等级证书、技能大赛及岗位需求相结合,是职业教育教学前的一大现实问题:即如何在“1”的基础上,将“X”这一职业技能融入到专业课程体系中,是所有从事专业课程教学的教师必须考虑的重要问题。针对此问题,笔者在《BIM工程造价软件应用》课程教学实践中进行了“岗课赛证融通”的课程教学模式探索与实践。

基于工业基础类标准的钢结构BIM全数据交互技术

研究了适用于各类钢结构的基于工业基础类标准(IFC)的全数据交互技术,可以导出钢结构模型完整的几何信息与附加属性,使通用建筑BIM软件能够进行模型信息读取并编辑其中的参数化构件;可以将模型全信息导入钢结构主流详图设计软件Tekla进行解析并重生成结构模型,实现模型二次编辑与施工出图。经工程实例验证,该成果应用于钢结构建筑信息模型(BIM)数据交互时信息传递完整、模型转换质量高,避免了钢结构不同设计阶段的重复建模,极大提升了设计效率。