建筑动画专业学生创新创业能力培养研究

大学生创新创业能力主要包括创新创业品质、创新创业知识、创新创业实践能力三方面。本文着重探讨针对建筑动画专业学生进行创新创业能力培养所做的研究,指出建筑动画专业学生培养存在师资力量不足、课程设置不完善、实践平台不足等问题,提出要采取加强校企合作,培养应用型教师,优化课程结构,发挥"第二课堂"作用,建设实训基地等措施,来培养和提高学生创新创业能力。

高职院校建筑动画专业毕业设计教学管理研究

针对高职院校建筑动画专业毕业设计存在的选题实用性不足、学生重视程度不够、缺乏监管力度及成绩评定机制不完善等问题,分析了采用双导师选题制度、提交周记报告形式、严格中期答辩、制定答辩成绩评定细则、建立总成绩加权计算方法与标准线淘汰机制等几种模式的实施方法,研究表明,以上模式对于激发学生的积极性,提高毕业设计的整体质量效果良好。

对高职院校建筑动画专业设置及实践教学的探索与思考

通过教学工作实际，分析了高职院校建筑动画专业设置的必要性，探讨高职教育中动画人才培养存在的问题，提出了校企合作的人才培养模式是高职培养建筑动画专业人才有效途径的构想。对当前高职建筑动画人才培养的改革措施等进行了细致的企业调研，试图探索适应培养高素质应用性人才的高职建筑动画专业培养模式。

建筑表现与动画专业网络课堂的建立与应用探索

对于建筑表现与动画专业这种实践性很强的学科教学而言,构建一个网络化的课堂环境是非常有必要的。该专业更为注重的是对技术型人才的培养,所以就应该完善对此的教学改革工作。该文首先简单介绍了建筑表现与动画专业网络课堂建立的必要性,接着重点探索了该专业网络课堂的构建方式,以期为专业教师教学提供一定的参考。

产教结合下的“学生工作室”教学模式探讨

在产教结合的教育组织模式下，以重庆正大软件职业技术学院艺术工程系建筑动画设计与制作专业为例介绍了“学生工作室”教学模式的产生背景，运作形式，保障措施等。