基于线上教学平台的“建筑历史及理论”教学模式探索与研究

目前各高校建筑学教学体系中,“建筑历史与理论”是建筑学专业课程中重要的理论基础课,但在实际教学工作中课程的设置与课程的方式方法方面逐渐出现各种问题。针对这些问题,探索与研究教学模式成为培养学生专业理论技能的重要内容。

建筑学重点学术期刊评价研究初探

当前我国建筑院校对建筑学学科的学术刊物评价多采用同行评价方式,以国务院学位委员会建筑学学科评议组认可的"重点刊物"影响最为广泛;随着近年来研究者工作方法以及期刊自身质量的变化,原基于同行评价形成的"重点刊物"在学术影响力方面已发生较大变化。借助《中文核心期刊要目总览》与《中国科技期刊引证报告》的既有成果,通过对相关"重点刊物"的学科影响指标(ISTIC)、复合影响因子(CNKI)、综合影响因子(CNKI)、影响因子(ISTIC)等指标进行比对分析,发现部分"重点刊物"的学术影响力发生了明显变化。《建筑学报》的影响力依然稳固,《南方建筑》和《城市建筑》的影响力增强,《建筑师》的影响力则有所衰弱。