基于翻转课堂的项目式教学模式在建筑学专业英语课程中的应用探索

针对当前建筑学专业英语课程教学中存在的主要问题,分析了将翻转课堂与项目式教学法相结合,应用于建筑学专业英语课程教学改革的可行性。最后举例说明如何将基于翻转课堂的项目式教学模式应用于建筑学专业英语教学的具体实践。

面向国际化的建筑学专业英语教学改革

对在建筑专业英语教学中如何更好地培养国际化建筑人才进行了探讨,指出只有通过教学手段科技化、教学内容图示化和教学方式互动化来转变现行的专业英语教学观,在教学过程中注重专业英语实际运用能力的训练,才有利于培养具有国际意识、国际交往能力和国际竞争能力的国际化建筑人才。

“建筑学专业英语”网络教学初探

“建筑学专业英语”网络教学内容应突出典型建筑学专业场景再现及建筑学专业英语词汇及表达,为学生设定合理的线下作业及线上展示环节,体现语言教学与建筑学专业教学的双重需求,努力实现“建筑学专业英语”与公共英语教学内容的互补。线下作业包括原版英文建筑学专业论文翻译、介绍中西方建筑大师的中英文文本、课程设计作品的中英文文本。线上展示是指在网络教学平台组织学生英文介绍建筑大师的经典作品和“建筑学课程设计”作业。引导学生将所学专业英语知识与前期专业课及“课程设计”内容相衔接,提升听、说、读、写、译知识水准,培养学生建筑学“课程设计”的英文书面及口语表达基本技能,激发学生参与网络教学互动、展示英语风采的热情,为学生创造一个切实可行的相互观摩、相互促进的网络学习、交流展示平台。

谈以应用价值为导向的建筑学专业英语教学模式

通过分析建筑学专业英语传统教学模式中存在的问题,在把握课程应用价值的同时,结合英语学习的方式方法,提出与之相对应的教学模式,从而明确了此门学科在整体教育体系中的定位。

建筑学专业英语线上教学模式探究

分析建筑学专业英语线上教学所面临的问题。提出建筑学专业英语线上教学模式的构建和优化策略,即明确学习目的、充实教学内容、提倡自主学习和构建多元化考核方式等。

建筑英语的特点及其翻译——评《建筑学专业英语》

建筑不只是单纯的一项建筑工程,而是经济、技术以及艺术的综合体。因此建筑英语往往涉及到众多关于经济法规、技术规范等专业词汇,需要翻译人员深入了解到目标语的特点,合理采用对应的翻译策略。由陶燕、金樾编著的《建筑学专业英语》是为了适应建筑学专业英语教学需要而编写的一本教材。该书科学围绕3大主题:建筑理论篇、建筑设计篇和建筑技术篇。

建筑学《专业英语》教学研究

现在国内建筑业国际化竞争越演越烈，建筑学《专业英语》的学习和教学显得更加重要。本文针对建筑学《专业英语》教学过程中出现的问题，总结了一些该课程的教学经验和改革措施。