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历史·理论·范式——“建筑学硕士”专业学位课程-“建筑历史与理论”教学大纲
被引量:
3
1
作者
常青
《建筑师》
2019年第4期19-23,共5页
根据2018年教育部对全国专业硕士学位必修课程的设置要求,在被认定的建筑学硕士学位专业必修课中,包含了"建筑历史与理论"课程。本文从因材施教的基本原则出发,针对适应建筑学硕士学位培养目标和学生未来主要职业生涯的特点...
根据2018年教育部对全国专业硕士学位必修课程的设置要求,在被认定的建筑学硕士学位专业必修课中,包含了"建筑历史与理论"课程。本文从因材施教的基本原则出发,针对适应建筑学硕士学位培养目标和学生未来主要职业生涯的特点和需求,在以往相类教学课程的基础上,以理论诸范式及其相互关系为主线,提出了"建筑历史与理论"课程教学大纲,对讲授内容和方法作了新的系统梳理和概括,列出了部分比较重要的教学参考书目,以为日后课程设置在全国各建筑院校的实施提供前期研究和讨论参考。
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关键词
建筑学硕士专业学位
建筑
历史与理论
教学大纲
范式
认知
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职称材料
题名
历史·理论·范式——“建筑学硕士”专业学位课程-“建筑历史与理论”教学大纲
被引量:
3
1
作者
常青
机构
中国科学院
同济大学建筑与城市规划学院
出处
《建筑师》
2019年第4期19-23,共5页
文摘
根据2018年教育部对全国专业硕士学位必修课程的设置要求,在被认定的建筑学硕士学位专业必修课中,包含了"建筑历史与理论"课程。本文从因材施教的基本原则出发,针对适应建筑学硕士学位培养目标和学生未来主要职业生涯的特点和需求,在以往相类教学课程的基础上,以理论诸范式及其相互关系为主线,提出了"建筑历史与理论"课程教学大纲,对讲授内容和方法作了新的系统梳理和概括,列出了部分比较重要的教学参考书目,以为日后课程设置在全国各建筑院校的实施提供前期研究和讨论参考。
关键词
建筑学硕士专业学位
建筑
历史与理论
教学大纲
范式
认知
Keywords
Master’s degree of Architecture
History and Theory of Architecture
Syllabus
Paradigm
Cognition
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
TU-4 [建筑科学]
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作者
出处
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被引量
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1
历史·理论·范式——“建筑学硕士”专业学位课程-“建筑历史与理论”教学大纲
常青
《建筑师》
2019
3
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