皖南地域文化背景下的建筑学风景写生教学改革研究

通过对建筑学风景写生改革必要性的分析,论述了在强调建筑教育特色的背景下,以皖南地域文化为依托的建筑学风景写生教学改革,提出关于写生选址,写生内容,写生形式手段和评价及反馈机制的教学改革内容,使美术基础教育能够更加契合建筑学专业的要求,使得教学具有地域特色,使学生获得深入的传统文化认知,为之后的设计环节提供灵感来源和创新基础。