融合计算机视觉的建筑实验室虚拟仿真系统

以市级重点实验室的虚拟仿真系统建设为例,揭示了虚拟现实技术在建筑与城市规划学科的应用现状,介绍了建筑实验室虚拟仿真系统的组建,包括其拓扑结构和各模块介绍等;将计算机视觉技术和虚拟现实技术与建筑学和城乡规划学交叉研究,通过建筑场景的实时重建及在虚拟仿真系统中的人机交互,探索了高校建筑和城乡规划学科中的科研和教学的典型应用案例,验证了虚拟仿真系统的建设成效;分析了虚拟仿真系统对于建筑设计等课程教学成效的提高、建筑方案的表达、优化及科学决策的意义。

谈英国利物浦艺术学校“现代建筑实验”在近代中国的谱系延伸

19世纪英国利物浦艺术学校"现代建筑实验"倡导技术与艺术融合,重视建筑与时代性的融合,强调建筑的技术性和功能性,掀开了现代建筑教育的序幕。它的现代性成果对欧美国家产生了直接的作用。在该谱系中,中国也通过折曲的方式受到影响,最终在其远程影响下走上了现代建筑教育的路途。

智能建筑实验室安全防范系统设计

安全防范系统是楼宇智能化工程中的重要功能子系统,肩负从技术手段上保护居民生命财产不受侵犯的职责。本文从构建智能建筑实验室的角度,介绍了安全防范系统设计的指导思想与构建思路。

西方多元建筑实验的人文精神及其启示

该文结合当代西方多元建筑实验的现状,详细讨论了其中的人文精神的主要内涵和实质、及其对中国建筑现代化建设的启示。最后指明西方理性人文主义思想对我国建筑现代化的现实意义。

DAL数字建筑实验室未来发展的四个关键词

本文总结了湖南大学建筑学院"DAL数字建筑实验室"三年多的教学研究内容、方法与成果,并在此基础上提出实验室未来发展的四个相互关联的研究方向。希望借助数字化平台,更加努力地研究建筑设计、城市规划等学科的本体性问题。

回应的实验(1978-2018年)——当代中国建筑实验的演进过程及其关键词

文章探讨了从1978年至2018年当代中国建筑实验的演进过程,并运用关键词的分析方法辨析了该过程四个主要阶段中设计文化的范式变化,即从"创作"(1978-1991年)到"实验"(1992-1999年)到"本体"(2000-2012年)到"研究"(2012-),进而呈现了中国建筑实验作为一种持续的回应的内涵及其变化的思想线索。

生态建筑理念在建筑实验中的拓展

生态建筑是建筑发展的新趋势。本文主要从生态建筑的涵义、特性等展开,将生态建筑理念拓展到建筑学实验中,旨在提高未来建筑设计师对生态建筑理念的认识,并将生态建筑理念应用于建筑设计中,实现建筑生态化,推进生态建筑的完善与发展。

促进创新的三种非常规结构设计策略从瑞士罗伯特·马亚尔的钢筋混凝土探索到中国香港中文大学的轻量建筑实验

文章揭示了结构设计中的三种非常规策略:协作、加劲和削减.无论是近一个世纪前的瑞士工程师罗伯特·马亚尔的钢筋混凝土探索,还是中国香港中文大学建筑学院团队的轻量建筑实验,均得益于这些策略的运用.这些结构设计策略可以提升项目性能、更新空间与表达,甚至引发新颖的创造.

实验室建筑:概念演化与空间演变研究

通过对“实验室”一词的词源学溯源研究,厘清实验室建筑的缘起。在此基础上对“实验室”概念演化的历史进程进行研究,探讨了不同历史阶段实验室概念演化与实验室建筑空间演变之间的对应关系,以期为实验室建筑的历史研究提供新的思路。

关于“人”与“物”--科研实验建筑设计的三个实验及其他

本文以“人”与“物”的关系为线索,梳理科研实验建筑作为一种建筑类型的历史发展过程,总结笔者团队在该方面的设计实践经验,并在此基础上探讨人文回归对科研实验建筑设计,乃至一般意义上所有类型建筑设计创新的启示。

集约城市发展视角下高层实验建筑设计策略研究——以江苏省食品药品技术监督中心为例

文章以江苏省食品药品技术监督中心的设计实践为例,分析新时期土地资源紧缺、集约化城市发展的背景下,高强度建设模式下科研实验建筑由水平向高层发展过程中需要解决的问题,总结技术监督中心的相关设计策略,希望为此类都市化高层科研实验建筑设计提供设计参考,助力我国科研实验建筑建设。

科研实验建筑多层次空间解析

本文以科研实验建筑的发展趋势与使用者行为分析为出发点,提出科研实验建筑的多层次空间概念,并以上海交通大学闵行校区全球气候变化研究中心为案例,对科学合理的支持空间、高效灵活的工作空间、开放共享的公共空间以及舒适宜人的环境空间进行解析。

实验室建筑设计探析

当前,我国对科学研究的投入力度日益加大,各高等院校、骨干企业及科研院所等主体,都投入了大量的资金和资源用于实验室建筑的建设。实验室建筑设计阶段起着至关重要的作用,其设计模式是否具有科学性与合理性,直接关系到实验室建筑的施工质量和效果,因此必须科学设计实验室建筑的各个环节,为我国科学研究工作高效推进奠定坚实的物质基础。文章结合实验室建筑设计要求和设计原则,重点阐述了具体的设计要点,旨在提高实验室建筑设计方案的可行性,以期为相关人员提供参考和借鉴。

中国当代的建筑流行文化与实验建筑

流行文化是普遍受欢迎或追求的生活方式,也是由工业化、城市化和大众传媒催生的结果。流行文化代表了一定时期社会文化的发展趋势,体现了一定时期的基本精神需求。当代建筑作为大众文化消费的社会产品,同样受制于市场经济和社会需求。中国的建筑流行文化始于改革开放,但真正让中国流行建筑文化走上快车道则始于20世纪90年代初。当代建筑的流行风格把流行时尚或大众文化当作实践的根本方向,而实验主义的建筑实践是对建筑设计的探索和创新活动。

“人工性”及其表现——生物医药类实验室建筑设计实践及相关建筑学思考

本文在简要梳理实验室建筑发展历史的基础上,通过对一系列生物医药类实验室建筑项目设计实践的总结,提出将“人工性”作为实验室建筑乃至一切建筑的核心特征和独立价值,并尝试探讨实验室建筑作为一种建筑类型对具有普遍意义的建筑学基本问题的启发。

建筑物理实验课程思政教学设计与实践

课程思政是高校落实立德树人目标和根本任务的重要措施,也是高校思想政治理论课的完善和补充.建筑物理实验课程将思政元素融入到实验教学内容中进行教学设计改革,课程通过理论与实践结合的教学方法将实验课程延伸为具有综合社会实用性的教学内容.文章以青岩传统民居物理特性思政教学为例,在案例教学各阶段融入对应的思政元素内容,“实验-思政”方法促进了课程思政融入教学设计的可行性,推动了建筑物理课程思政教学的建设和探索.

将课程思政植入建筑物理实验教学的探索

通过归纳课程思政植入实验教学的意义、方法及成效,结合建筑物理实验教学,剖析了课程思政植入的必要性,规划植入课程思政的建筑物理实验教学目标,挖掘教学内容涵盖的课程思政元素,探索植入课程思政的建筑物理实验教学改革方法。激发学生实验课程的兴趣,将课程思政育人植入实验教学,在授业解惑中润物细无声地植入课程思政,落实立德树人的课程任务。

建筑城规国家级实验教学示范中心建设与实践

重庆大学建筑城规实验教学中心依托重庆大学建筑学、城乡规划学和风景园林学3个一级学科在国内专业教育领域的领先优势,通过多年的建设与实践,构建了与专业教学高度融合的"3层次7系列"复合型实验教学体系,建设了校企合作的多元联合实验教学平台,探索了基于不同层次的创新实验教学方法,利用网络信息化平台实现了实验教学资源的全面开放与共享。这些建设与实践经验对我国高校的建筑类实验教学具有重要的辐射和示范作用。

城市双碳建设背景下的实验科研建筑外环境设计

科研和实验型建筑是高端技术领域创新和生产的主要空间载体,也是实验活动成功的重要保障。其建筑设计和景观规划不仅要服务从事科学技术研究的人员,也要顺应时代发展的趋势。随着“双碳”战略倡导下的城市发展向绿色、环保和低碳方向快速转变,与城市建设休戚相关的建筑景观行业也面临着技术革新、产业升级等诸多挑战。未来的科研类建筑和外环境设计发展将以绿色生态为导向,以节能减排为目标,以科研技术为手段。综合内部功能和外部环境,共同促进人与自然和谐共生。

拥抱田野,融合共生——科研实验建筑的一次实践

以海南省三亚市一个与大面积试验田密切结合的育种科研实验建筑为例,从规划布局、形体生成、空间组织、立面形象等方面分析和总结以科研工艺需求为核心的设计策略,探讨结合科研实验的个性需求和科研建筑的共性要素的科研建筑设计方法。