注册建筑师制度对建筑教育的影响

从建筑教育与注册建筑师制度的关系入手，提出了在注册建筑师制度影响下的建筑教育应以合格的职业建筑师为培养目标。为此，应调整教学体系，适应新的培养方向，指出了调整教学体系应注意的问题。

加强工程技术知识教育 适应注册建筑师制度

本文从建筑技术系列课程的教学出发 ,论述了在提高建筑学专业学生素质、创新意识的同时 ,要加大工程技术知识教育的力度 ,培养具备一定工程技术知识背景的建筑设计人才 。

“美国注册建筑师制度下的考试及执业管理模式研究”代表团赴美交流报告

1前言 2017年10月24～28日,以住房和城乡建设部执业资格注册中心主任陶建明同志为团长的美国注册建筑师制度下的考试及执业管理模式研究代表团赴美开展了相关交流活动。代表团成员包括中国中建设计集团有限公司直营总部总建筑师徐宗武、北京市建筑设计研究院有限公司科技质量中心技术总监柳澎、住房和城乡建设部执业资格注册中心注册处处长王育青、办公室高级工程师刘巍、教育国际处张晨。

建立与社会主义市场经济体制相适应的执业资格注册制度——评析我国注册建筑师制度

1995年国务院颁发了<中华人民共和国注册建筑师条例>,这标志着我国建筑领域经过多年孕育的一项崭新的个人执业注册制度--注册建筑师制度诞生了.在随后的几年中,注册建筑师制度呈现了旺盛的生命力,在全国得到了迅速而有效地贯彻实施,注册建筑师队伍不断壮大,目前全国已有1.1万名一级注册建筑师和2.6万名二级注册建筑师正在执业,逐步形成了具有中国特色的、向国际高标准看齐的执业资格注册管理体系,在国内外都产生了积极影响.能够取得这样显著的成果,主要原因是这项制度符合党的十四大确定的建立社会主义市场经济体制的总体要求,在实践探索的过程中遵循了市场经济规律.对其中的一些成功经验进行总结分析,对今后开展工作具有指导和借鉴意义.

注册建筑师制度与高等建筑教育

注册建筑师制度与高等建筑教育钱建平，何旭昶（一）随着我国建筑业体制改革的不断深化，逐步推行建设项目业主负责制、项目经理制、合同管理制、建设监理制，建筑业的管理体制逐步与社会主义市场经济接轨，与国际惯例接轨，外资工程、合资工程、甚至是我国自己投资的工程...

就注册建筑师制度谈建筑教育的改革

从１９９６年６月１日起，我国正式实行注册建筑师制度。这是我国建筑业改革的一件大事，对于提高我国建筑师在国内外的社会地位，明确建筑师的法律义务和权力，提高建筑师的设计素质，发挥建筑师的社会作用，促进中外建筑文化交流等方面，都已经和势将起到重大作用。注册...

英国注册建筑师制度研究报告

2016年6月29日至7月2日,以住房和城乡建设部执业资格注册中心商丽萍副主任为团长的英国建筑师管理制度研究团组一行6人赴英国进行了考察访问。目的是了解和研究英国注册建筑师制度,为改进和完善我国的注册建筑师制度提供参考。代表团赴英前即对英国建筑师管理制度做了初步研究,针对部分需要进一步详细了解的内容,拟定了调研提纲,并在出访前与英国相关组织机构进行了沟通。

新形势下实施注册建筑师制度的思考

根据《中华人民共和国注册建筑师条例》及《条例实施细则》,我国将于1997年元月1日起实行注册建筑师制度,为实现这一目标,经历了长达八年艰苦探索。注册建筑师制度是工程设计行业实现“三个转变”,扩大对外开放,走向国际设计大市场的必由之路。

适应注册建筑师制度，加快建筑教育转制

适应注册建筑师制度，加快建筑教育转制胡岩良一、实施注册建筑师制度的必要性我国实施注册建筑师制度，是建设教育体制与市场经济体制实行接轨的需要，也是建筑教育体制与国际通行的一些体制实行接轨的需要。国际上经济发达国家都相继制定了注册建筑师法。规定了建筑师的...

中国注册建筑师制度20年发展历程大事记

20世纪80年代术期有关领导和专家开始对注册建筑师制度进行调研、论证，并进入方案规划和前期准备。

美国注册建筑师制度中三个核心环节的管理及其启示

多年来,美国的注册建筑师制度与时俱进,不断地探索改革和发展。从最新的数据报告看,美国全国注册建筑师管理委员会在教育、实践和考试三个核心环节中的管理卓有成效。该委员会作为建筑行业中一个独立自治组织的优势,及其依托专业团队、注重调研和充分运用数字技术的特色,对完成这些环节的工作起到了关键作用。作者还对我国注册建筑师制度建设和相应的管理工作提出了自己的见解。

住房城乡建设部建筑市场监管司司长吴慧娟:国务院取消的不是注册建筑师制度而是一级注册建筑师执业资格认定行政审批

＂国务院并没有取消注册建筑师制度，取消的是一级注册建筑师执业资格认定的行政审批。＂在近日召开的第二届全国勘察设计行业科技创新大会上，住房城乡建设部建筑市场监管司司长吴慧娟就社会广泛关注的一级注册建筑师执业资格认定问题专门作出了说明。

注册建筑师制度:中国民营建筑师设计机构成长的推动力

改革开放前，中国的建筑设计机构全部为国有管理体制，单位级别分为甲、乙、丙级，其级别按单位高级职称、中级职称、初级职称的人数来进行评定。1994年《建设部、人事部关于建立注册建筑师制度及有关工作的通知》的下发，拉开了我国实行注册建筑师制度的大幕。随后，成立了全国注册建筑师管理委员会。

谈谈注册建筑师制度与注册考试

我国建设部、人事部已决定从1995年起在全国举行注册建筑师的考试及认定,随即建立我国的注册建筑师制度。这是我国建筑业的一项重大改革举措,已引起国内外的广泛注意。目前,在世界上多数国家中,都建立了内容、要求不尽相同的注册建筑师制度,用以保障公众的安全、健康与福利。这种制度,不仅是本国建设与发展之必需。

试析国际上开业建筑师制度

世界上许多著名的建筑师都产生于开业建设师制度,世界最著名的当代建筑物几乎都出自于开业建筑师之手。从职业性质及产业类别上看,开业建筑师及其事务所实质上是一种从传统建筑业中衍生出来的智力型服务的第三产业。其业务大致包括有现今第二产业建筑业中的勘测、设计、代理工程管理、工程监理等项工作,以及第三产业房地产业中的环境评价、项目论证、资产估价、工程验收等项工作。也就是说。

建筑师执业注册制度下艺术类院校建筑学专业变革

随着经济发展,国内近年来开设建筑学专业的院校大幅度增长,各大艺术院校也纷纷开设了建筑学专业。建筑教育的国际化接轨和20世纪90年代中期开始实施的注册建筑师执业资格考试,引发了国内各传统建筑院校的教学体系改革。作为一门强调实践技能与艺术结合的专业,艺术院校下设的建筑学专业应该针对建筑系列课程重艺术、重表达、重形式等问题,结合注册考试制度进行教学改革,发挥其艺术学科平台优势,在提高学生创新能力与艺术修养的同时,增强工程技术、实践技能教育的力度,培养具备人文艺术修养并具有广阔就业前景的复合型建筑设计人才。