通过制作建筑微缩模型提高建筑结构施工图的识读能力

理论和实践发展不协调是我国建筑工程专业教学的通病,尤其是在对学生建筑结构施工图识读能力培养方面有着诸多不足之处,学生的识图能力不强,之于其未来的就业发展极为不利,学生不能够得到企业的青睐,面临的就业形势十分严峻,这一现状亟待得到改进。本文将从建筑微缩模型的制作入手,探讨建筑工程专业学生建筑结构施工图识读能力的培养策略,以期能够促进学生理论和实践的有机结合,从而为学生专业能力和职业能力的协同发展奠定坚实的基础。