浅谈如何提高高等职业教育建筑施工类专业“双师型”教师专业实践能力

当前,高职院校非常重视“双师型”教师的培养,提高“双师型”教师的专业实践能力符合现代高职院校教师的发展需要。建筑专业对学生的实践能力有一定的要求。提高学生实践能力主要是促进教师专业实践能力的提高,这也是现代学生发展的要求。本毕业论文首先从提高高职建筑施工专业“双师型”教师专业实践能力的重要性出发,分析了高职建筑施工专业“双师型”教师专业实践能力提高的困境,探讨了如何提高高职建筑施工专业“双师型”教师的专业实践能力。希望能为科学研究“双师型”教师专业实践能力的专家学者提供基础理论依据。

高等职业教育建筑施工类专业“双师型”师资队伍培养培训机制探讨

现在职业院校非常重视“双师型”师资队伍建设,这是提高教师实践能力,培养社会需要的应用型高级技术人才的有效措施,提升学生的实践能力教师是主要因素,尤其建筑施工类专业对学生的实践能力有较高要求,符合建筑施工类职业技术岗位要求。本论文主要从高等职业教育建筑施工类专业“双师型”师资队伍培养培训的价值、高等职业教育建筑施工类专业“双师型”师资队伍培养培训的问题、高等职业教育建筑施工类专业“双师型”师资队伍培养培训机制实践对策,希望为研究“双师型”师资队伍培养培训机制的专家和学者提供理论参考依据。

BIM在高校建筑类专业的发展分析

当前随着信息技术的不断发展,信息技术在各行各业中的应用十分广泛,其中建筑信息模型BIM技术在土木工程中应用广泛,对于建筑行业的发展起到重要的作用。高校的建筑施工类专业也逐渐将BIM技术应用到实践教学中,增强学生的实践能力。文章将从BIM技术在高校建筑施工类专业中的应用和发展方面进行分析,提出相应的措施。