对于“旧建筑更新改造类设计课题”在建筑学专业教学中开展的研究

当前,在城市更新与发展建设进程中,旧建筑更新改造类的工程项目屡见不鲜。建筑学专业教学根据时代发展的需要,在教学中应考虑将旧建筑更新改造类设计课题纳入教学课程,提高学生设计与处理问题的综合能力。本文对在建筑学专业教学中纳入"旧建筑更新改造类设计课题"的意义、主要教学思路以及相关教学实践情况进行了概要阐述。

生命周期理论在城市公共建筑更新改造中的研究

生命周期理论发展至今,涉及了各个领域,然而其在建筑学领域的研究较为缺乏,但建筑可持续发展正是源于生命周期理论内涵的延伸。文章论述了生命周期理论应用于建筑更新改造的可行性,提出所面临问题,对其解决方法进行了研究和探讨,即如何构建公共建筑的生命周期辨析体系。最后以城市火车站为例进行初步分析与辨析体系建构,证明了其对城市公共建筑的更新改造有极高的指导意义。

历史街区建筑更新改造使用后评估——以北京什刹海银锭桥胡同7号院为例

基于住建部通过的"大型公共建筑工程后评估"方法流程和标准模板,结合历史街区的建筑特点及相关导则,建立了历史街区建筑更新改造使用后评估指标体系。进而以北京什刹海银锭桥胡同7号院为例,对后评估体系及方法进行验证,从场地、单体、专项、经济及社会五个维度进行评估,梳理现有更新成果存在的问题,总结改造经验,同时为日后同类更新改造项目的前期策划提供参考。

广东省既有建筑更新改造现状与工程管理技术体系研究

当前,我国经济社会处于高速发展阶段,产业迭代升级,城市不断更新。然而工业化进程和长期的城市发展遗留下来大量的既有建筑使得城市面临更新改造的问题。既有建筑更新改造是城市更新的重要手段,因此,研究既有建筑改造意义重大。本研究立足于区域的建筑更新改造实际情况,对广东省内大湾区城市群四个典型既有建筑更新改造工程案例进行了分析研究,提取更新改造的关键要素并对其进行分类,建立既有建筑更新改造工程管理技术体系,同时归纳出了广东省既有建筑更新改造现状。该项工作补充了建筑更新改造知识应用体系,初步建立了既有建筑更新改造工程管理技术体系,对既有建筑改造,三旧改造的实施和政策制定也有一定的参考意义。

乡镇旧建筑更新改造本土性设计策略分析

建筑工程是人们生活和工作的一个主要场所,也是乡村、乡镇文化发展的一个重要载体。因此,本文从甘肃省的角度出发,以乡镇旧建筑更新改造本土性设计的主要策略,展开了分析,其目的就是使建筑工程充分反映出甘肃省乡镇区域的文化发展底蕴,并且对文化也起到传承的作用。

空间织补术——工业建筑表皮改造引发建筑空间的改变

在现代社会人们对建筑的需求发生了一定程度的变化的情况下,为了满足人们对建筑功能及外观的需求,旧建筑改造再利用广泛出现。论文对旧工业建筑的表皮改造予以关注,尝试探索表皮的改造引发的空间的改变。首先引入"表皮"这一当前建筑界的热点词汇,对研究对象进行限定与阐释;然后对国内外的几个旧建筑改造的成功案例进行分析解读,挖掘表皮改造对旧建筑内部空间造成的多元化影响;最后做出总结与思考。论文旨在为我国旧建筑的再利用提供方法上的启示。

学习模式变革下的高校图书馆更新设计策略

随着国家战略和高等教育理念的发展,高校学习模式逐渐过渡为自我构建、开放共享、研讨协作和信息技术引入等的集成。当代大学生通过学习模式的变革,摆脱以往填鸭式教育的限制,唤醒自身对于学习的主动性,并在合作共享中不断创新。学习模式的变革需要相应的物质环境作为依托。高校图书馆作为高校学习中心,要基于自身现状进行功能重组、空间优化和品质提升。笔者梳理了高等教育新学习模式需求和既有高校图书馆空间现存问题,参考了国内外优秀案例,总结分析了其更新改造中的对策,以期对今后的高校图书馆学习空间更新改造提供参考。

基于建筑设计角度打造西华大学校园中的城市生活

本文通过在校学生对大学校园的感知，结合当代学生的需求，以传统的校园改造方式为基础，将“城市生活”概念引入校园建筑体系中，提高校园建筑的可持续发展性和对使用人群的舒适性感官。使校园的利用率、建筑的空间品质、校园内公共设施的使用效率得以提高，使校园建筑空间更加的贴近以人为本的建筑理念。本文以西华大学为例，从校园使用者的角度对校园空间进行探索，尝试对校园更新改造提供设计思路。

福州市罗星中心小学改扩建项目设计探析

改扩建项目设计通常存在紧张的用地条件与复杂功能需求的限制。如何在限额设计的前提下,解决场地与功能的矛盾,提升整体品质,是改扩建项目的难点与突破点。以罗星中心小学改扩建方案设计为例,分析诸多限制条件,以空间重塑与有机生长为主题,通过整体统筹规划,实现新旧融合与更新,塑造功能合理、空间形态优美、交通组织流畅,新旧和谐统一的美丽校园。