将龙母庙宇建筑融入美术欣赏课的问题及解决策略

本文基于初中美术建筑欣赏课存在教学目标设置欠清晰、教学内容选择欠优化、教学方式运用欠多样等问题,论述将西江流域龙母庙宇建筑融入初中美术建筑欣赏课的策略,提出引导学生在课堂探究中描述建筑之美、实地考察感悟建筑之美、延伸实践传承建筑之美的教学建议。

当代建筑艺术融入初中美术欣赏课

美术欣赏课能够开阔学生的艺术视野,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力。长沙梅溪湖中国结桥作为优秀的当代建筑艺术,具有较高的艺术价值和较强的可开发性。基于此,该文作者提出长沙梅溪湖中国结桥作为优秀的当代建筑艺术融入初中美术欣赏课的教学策略,以此体现当代建筑艺术对于提升学生兴趣、开阔学生视野、提高学生审美能力的价值与意义。

情境探究式建筑欣赏教学的思考和实践——以《中国古建筑欣赏》教改为例

根据建筑欣赏课程提出的目标要求,结合《中国古建筑欣赏》教改实践,阐述了情境探究式建筑欣赏教学的操作程序和教学策略,即创设情境,感受体验,查找资料,交流认识,指导实践。其目的是增强学生的主体意识,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神,提高学生的鉴赏能力和学习迁移能力。