巧用纪实影像设境——中学《艺术》建筑类赏析线上教学实践

中学《艺术》建筑类赏析教学中,结合纪实影像资料的真实性与线上教学的交互性,运用直播体验、长卷弹幕、蒙太奇故事、蒙太奇对比等方法,可以更好地为学生创设教学情境。在结合线上优势的同时,增强学科性,避免数字化教学流于形式和表面,助力探索线上教学。