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高职建筑类CAD课程引入翻转课堂教学模式的可行性研究
被引量:
9
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作者
张爽
《天津职业大学学报》
2014年第4期67-70,共4页
通过分析翻转课堂教学模式在我国高职院校的研究应用发展现状,阐述建筑类CAD课程翻转课堂教学创新点,研究将翻转课堂教学模式应用于高职建筑类CAD课程教学的可行性与实操性,提出课程实施中的合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变我国高...
通过分析翻转课堂教学模式在我国高职院校的研究应用发展现状,阐述建筑类CAD课程翻转课堂教学创新点,研究将翻转课堂教学模式应用于高职建筑类CAD课程教学的可行性与实操性,提出课程实施中的合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变我国高职现有课堂教学观念、提高应用型软件类课程教学质量、探索创新高职人才培养路径具有一定的借鉴意义。
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关键词
高职院校
建筑类cad课程
翻转课堂
项目化教学
可行性研究
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职称材料
题名
高职建筑类CAD课程引入翻转课堂教学模式的可行性研究
被引量:
9
1
作者
张爽
机构
黄冈职业技术学院
出处
《天津职业大学学报》
2014年第4期67-70,共4页
基金
湖北省教育厅职教研究中心"高职院校装饰专业校外实习基地建设和管理机制对学生就业影响的研究"(编号:G2012C072)的研究成果
文摘
通过分析翻转课堂教学模式在我国高职院校的研究应用发展现状,阐述建筑类CAD课程翻转课堂教学创新点,研究将翻转课堂教学模式应用于高职建筑类CAD课程教学的可行性与实操性,提出课程实施中的合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变我国高职现有课堂教学观念、提高应用型软件类课程教学质量、探索创新高职人才培养路径具有一定的借鉴意义。
关键词
高职院校
建筑类cad课程
翻转课堂
项目化教学
可行性研究
Keywords
higher vocational colleges
architectural
cad
course
flipped classroom
project teaching
the feasibility study
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职建筑类CAD课程引入翻转课堂教学模式的可行性研究
张爽
《天津职业大学学报》
2014
9
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