基于BIM技术的建筑结构识图课程教学研究

建筑结构识图课程要求学生具有良好的空间想象力,但由于学生缺乏实践经验,很难根据教师描述的内容进行联想。而BIM技术可以通过虚拟仿真、建立模型等,弥补学生空间想象力的不足。这同时也要求教师要根据具体的内容和案例运用BIM技术。基于此,笔者将分析与探讨基于BIM技术的建筑结构识图课程教学研究。

“平法”施工图融入建筑结构构造与识图教学实践研究

将“平法”施工图融入建筑结构构造与识图课程教学,对提升高职建筑工程类专业学生的施工图识读核心能力十分必要,也更能满足建筑行业对人才质量的要求。通过教学改革实践,充分运用现代信息技术手段,探究课程教学方法,提高学生熟练识读“平法”施工图和钢筋翻样的能力,提升学生的职业技能,为学生从事建筑工程各专业技术岗位工作,实现“零”距离上岗打好基础。