幼儿园“中国建筑艺术欣赏”教育的缺失与建构

“中国建筑艺术欣赏”教育是一种传承中华文化的有效途径.文章基于幼儿园教育活动中“中国建筑艺术欣赏”教育普遍缺失的现状,归纳出“中国建筑艺术欣赏”教育的几种主要类型.在幼儿园实施“中国建筑艺术欣赏”教育,可以在主题活动中系统而灵活地开展,在幼儿园环境创设中渗透,在生活中随机进行.

浅谈《公共艺术(美术篇)》中建筑艺术欣赏教学

文章就中职学校公共艺术教材《公共艺术(美术篇)》中"雕塑与建筑"这一章节,论述了建筑欣赏的方法、建筑艺术的独特性,以及通过建筑电影赏析完成基础模块与拓展模块的链接。

《实体与虚空——凝固的音乐》课程分析

一、课程基本内容与编辑指导思想 在义务教育阶段,关于建筑艺术的欣赏课曾在多册美术教材中出现过,这是开启学生对建筑艺术认知的重要一步。本主题所讲授的是建筑艺术欣赏的开篇:《实体与虚空——凝固的音乐》。该主题从建筑材料、经营空间、序列群组、雕梁画栋四个方面系统介绍了中外传统建筑的基本特征。