基于建筑行业需求的高职学生“工匠精神”养成教育的探究

在供给侧结构性改革背景下,如何加强学生"工匠精神"养成教育,增加技术技能人才精准有效供给。鉴于建筑行业自身信念的缺失和建筑类高职人才培养上存在的"短板",必须把握现代建筑行业"工匠精神"养成教育的新要求,明确现代建筑行业员工职业素养的新内涵,精准发力培养学生的"工匠精神"。