高职装饰专业《建筑装饰施工技术》课程教改与实践

《建筑装饰施工技术》是高职院校建筑装饰工程技术专业的一门专业核心课。本文针对该课程教学现状中存在的学生学习兴趣不高、不能很好适应技能大赛的要求等问题,从重构教学设计、整合教学资源、提升教学效果、增强学生技能、课程考核评价等几方面进行课程教学改革思考与实践,并提出打造“互联网+”云课堂、建立企业教学资源库等课程教学持续改进的思路。

中职学校“建筑装饰施工技术”课程教学改革措施分析

“建筑装饰施工技术”是中职学校建筑装饰专业的一门专业核心课程,但目前教学中仍然存在一些问题,如缺乏新技术的应用、理论与实践衔接不足等,需要针对这些问题采取具体的、有效的改革措施,以此增强课堂教学效率和质量,为培养优秀的建筑装饰类专业人才奠定坚实基础。本文将从优化课程设置、加强师资培养、搭建实训基地、鼓励学生实践等方面详细探讨,以期为中职学校教育革新、课堂教学质量提升提供更多参考启示。

“项目教学法”在《建筑装饰施工技术》课程中应用

项目教学法是以一个企业为教学项目,由学员进行现场咨询诊断。但在实际教学中不能按照教学内容及进度的需要及时从企业获得相应的项目,因此,项目就不一定要求是真实的,能达到提高教学质量的目的,也可虚拟项目。

建筑装饰施工技术理实一体化教学现状探讨

建筑装饰施工技术是装饰专业必不可少的一门必修课程,是实践性非常强的一门课程,是建筑装饰专业核心专业技能必修课程。因此做好建筑装饰施工技术课程建设、课程教学是专业培养目标教学环节中的关键。

《建筑装饰施工技术》课程思政建设探索与实践

随着高职教育的发展,课程的思政设计研究与探讨在日常教学过程中屡见不鲜。《建筑装饰施工技术》是高职类室内设计专业核心课程,通过以这门课程的教学改革为例,探索将课程思政融入装饰施工技术课程教学中,从课程标准、课程教学内容和学生的特点出发,提出思政设计融入的方法研究,在新的课堂教学模式中应用,培养出符合具有爱国情怀、有素养、技术过硬的专业人才。

项目教学法在《建筑装饰施工技术》课程中的应用探索

《建筑装饰施工技术》是高职建筑工程技术专业的专业核心课程,课程改革从内容重组、课程设计、教学模式和课程考核这些方面进行分析,如何进行项目教学法,本文就项目教学法的成果和存在问题进行了总结。

“建筑装饰施工技术”教学改革

“建筑装饰施工技术”是建筑装饰方案设计的具体施工实施,是集设计、材料、结构、房屋建筑等为一体的综合施工实施技术。这门课程特色鲜明,实践操作性强,文章作者为改变传统的课堂教学思路,在教学过程中提高教学效果,从该课程的体系、教学内容方面进行了详细的改革。

浅析“高尔夫”教学法在《建筑装饰施工技术规范》课程中的应用——以柳州城市职业学院为例

本文阐述将“高尔夫”教学法运用到《建筑装饰施工技术规范》课程教学中，通过教学改革，找到更适合高职教育的《建筑装饰施工技术规范》课程教学方法，培养社会急需的技术性人才，并结合在高职院校《建筑装饰施工技术规范》教学中引入“高尔夫”教学法前后学生的学习兴趣、成绩等方面进行了探讨。

高职室内设计专业《建筑装饰施工技术》课程教学改革实践

基于课程对应室内设计装饰施工员职业岗位,根据工作过程和学习规律序化课程内容,通过项目化课程模式实现课程内容与岗位需求无缝对接。针对课程实践性强的特点,结合学生学情,丰富教学方法,运用微课视频实现翻转课堂,激发学生学习的主动性。增强校企合作,以技能培养为主线,体现职业教育特色。

互动式教学下建筑与装饰施工技术教学改革研究

建筑装饰施工技术是工程造价专业中的一门核心课程,为工程造价专业应用过程中各类工程施工工艺的掌握提供支撑。基于互动式教学下建筑与装饰施工技术教学改革针对了常规建筑与装饰施工技术课程中存在的问题,将互动式教学方法引入到建筑与装饰施工技术课程教学改革体系中,引导学生主动参与教学过程,实现强调营造双边互动的教学环境,使学生在与老师的互动过程中实践能力和创新能力也得到了进一步培养,实现更好的课程培养效果。

基于OBE理念的《建筑装饰施工技术》融合式教学技术研究

本文基于OBE(Outcome-Based Education)理念,以成果为导向,开展《建筑装饰施工技术》融合式教学技术研究,分析传统教学存在的主要问题,探讨将OBE教育理念与《建筑装饰施工技术》课程相结合的策略,根据职业岗位需求明确学习成果、设定学习目标,将信息技术与建筑装饰教学深度融合,使《建筑装饰施工技术》教学从传统的学习方式升级为一种更直观的、通过学生自身与信息环境的相互作用获得知识和技能的新型学习方式。

建筑装饰施工技术应用研究——评《建筑装饰施工技术》

装饰施工技术作为建筑设计类专业的必修课程之一,涉猎内容非常广泛,对于建筑装饰专业的学生而言,它是一门重要的专业课程,尤其注重动手能力培养。因此,该课程具有很强的实操性。由刘娜主编的《建筑装饰施工技术》(高等教育出版社,2016年3月第一版)一书,根据本专业的人才培养需要,依据教育部《中等职业学校建筑装饰专业教学标准》,并参照现行装饰行业相关岗位要求。

探究建筑装饰施工技术课程教学方法的改革

建筑装饰施工技术课程作为装饰专业以及室内设计专业的必修课程,在整体教学中居于承上启下的地位,具有重要的作用,然而,目前在本门课程的教学中存在诸多问题,其中最主要的问题是理论与现实的脱节。针对课程教学中存在的问题,本文立足于实际,尝试性地对本门课程的教学方法提出了相应的改革思路和建议,包括案例、项目教学法的使用以及多媒体教学手段的运用。

建筑装饰工程施工课程教学改革探索与实践

结合教学实践活动,针对高职教育的特点,分析了建筑装饰工程技术专业建筑装饰工程施工课程教学的作用及其重要性,探索了有效可行的教学改革方法。课程整体设计以建筑装饰装修工程项目实施为导向,坚持教、学、做一体化,增强学生理论知识与实践技能融合,培养学生的专业实践能力和技术应用能力,实现课程改革的新突破。

高职建筑装饰施工课程信息化教学模式运用探究

高职学校为迎合新背景下对人才发展的要求,需要对各专业教学进行优化改进,以此提高教育教学的实效性。对此需要将信息化教学模式引入到高职专业教学中,以此提高高职院校专业教学水平。建筑装饰施工课程对从事建筑行业的学生具有重要影响。因此文章分析了高职建筑装饰施工课程信息化教学模式,具体包括信息化的教学模式的设计以及实际运用,进而实现高职信息化装饰施工课程改革初步探索。

建筑装饰施工的管理优化研究

建筑装修施工技术管理,是指在工程施工过程中,施工负责单位严格遵守国家与地方相关标准规范,有规则、层次、针对性的开展科学有序的技术管理工作。进入到全新的二十一世纪以来,尤其是在当下新常态背景环境下,我国建筑装饰施工行业也取得了飞跃式的发展,很大程度上要得益于国家大力支持和建筑施工技术的不断优化。然而,在社会转型发展时期,建筑装饰施工技术管理也许做进一步的优化。对此,笔者结合着当下该领域发展实际,简要分析新市场经济时期建筑装饰施工管理的优化措施。