工程管理专业建筑设备与安装工程定额与概预算课程教学改革研究

建筑设备与安装工程定额与概预算课程是中国矿业大学工程管理专业的一门重要课程,主要讲授建筑设备安装与工程造价方面的内容。目前该课程教学中存在的主要问题为:理论与实践脱节,教学方法单一,师资力量薄弱,学生对课程内容的理解与掌握较差,导致考试成绩与实际操作能力均不理想。针对以上问题,文章进行了课程教学的改革和研究,通过对课程内容的调整、引入研讨与案例教学法、采用"一章一练"的实践教学方式,以及引进来、走出去的教师培训模式等方面的创新探索,全面提高学生的学习兴趣和学习成效,学生实践与考试成绩都有了显著提高,学生对课程知识的掌握以及实践能力都有明显改善。

“建筑设备与安装”课程混合式教学的实践研究

21世纪是一个“互联网+”时代,随着数字化与网络化进程深度发展,线上和线下相结合的混合式教学模式将成为高等教育的一大趋势。基于超星学习通泛雅网络教学平台,以“建筑设备与安装”课程为研究对象,构建课前线上自主学习,课中讨论交流、成果分享展示,课后线下拓展学习的三阶段混合式教学模式。研究结果表明,与传统课堂教学相比,学习通的混合式教学模式有利于课堂交互,提高教学效率,有利于培养学生自主学习、合作探究精神,为职业教育推进混合式教学模式的深度融合发展提供借鉴。

建筑信息化背景下《建筑设备与安装》“专劳融合”课程建设改革与探索

在建筑信息化、工业化发展的今天,为了更好地和工作岗位对接,在高职教育教学中应融入劳动教育元素。目前有关工学类专业课信息化的相关研究主要集中在专业性内容教学模式的探索上,信息化与专业课程的劳动教育建设融合的内容较少。本课题主要基于建筑信息化背景下对“建筑设备与安装”课教学设计进行研究。

工作过程系统化《建筑设备材料认知与安装》课程教学改革初探

本文借鉴德国"双元制"、"学习领域课程"等职业教育理念,对建筑设备材料认知与安装课程进行了教学改革,以施工工艺为载体建立了工作过程系统化的教学情境。文中以热熔连接的PP-R给水系统安装为例,详细阐述了工作过程的教学实施步骤。作为检验教学质量和学习效果的依据,建议对课程实施过程性考核。