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题名建筑设计模块化教学探析——以二年级幼儿园设计为例
被引量:1
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作者
杜娟
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机构
黄淮学院
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出处
《江西建材》
2018年第2期49-49,52,共2页
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文摘
传统的建筑学专业的教学模式,一方面主要是要让学生获得扎实的专业基础知识,另一方面主要是强调学生的动手实践能力。但结合当今的教育形式与成果来看,扎实的专业基础与较强的动手能力这两者兼顾的学生少之又少,因而对建筑设计课进行模块化教学改革,探索新的教学模式,势在必行。本文结合大学二年级建筑设计课程教学的体系,以幼儿园设计为例,围绕模块化教学体系的背景及形式、教学方法设置以及幼儿园建筑设计等方面进行介绍,对建筑设计模块化教学进行探析。
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关键词
建筑设计模块化
二年级建筑设计
幼儿园设计
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TU244.1-4
[建筑科学—建筑设计及理论]
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