建筑高校数字图书馆构建初探

我院是"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校立项建设单位,根据我院的实际情况,也根据通用意义上的数字图书馆建设流程,笔者主要从数字图书馆的基础网络架构、数字图书馆信息资源构建、数字图书馆的信息服务三方面简单探讨了我院数字图书馆的构建过程。

建筑类专业理论课程的改革思路——以四川某建筑高校建筑类英语课程为例

市场经济环境下,建筑业发展迅速,建筑业需要大量理论与实践相结合的人才,建筑类专业理论课程是建筑业的重要课程,而建筑类专业英语对建筑业发展也同等重要,在"一带一路"战略的引领下,建筑业的可持续发展需要坚持"引进来"和"走出去"并重,在此过程中建筑类英语课程将起着至关重要的作用。

基于文献计量的建筑类高校科研产出及学科影响力分析——安徽建筑大学与对标高校的比较分析

高校科研产出是体现高校教学科研能力的重要指标,是衡量高校学科发展水平内涵式发展的核心要素。文章利用ESI和InCites数据库,从Web of Science论文数、被引频次、引文影响力、H指数、Q1论文、国际国内合作论文、潜力值(被引频次/阈值)等指标体系,对比分析安徽建筑大学的科研论文产出及影响力,预测优势及潜力学科,提出优化学科发展布局、拓展深层次的国际合作与交流等建议,为新一轮高水平建筑类大学学科建设提供基础支撑和要素保障。

“双碳”背景下建筑类高校生态文明教育路径探析

随着气候问题日益严峻,节能减排、低碳生活逐渐成为生态文明建设重点。在“双碳”背景下,探索建筑类高校生态文明教育路径不仅有助于建筑行业降低能耗、绿色发展,还有助于充实高等学校生态文明教育内涵。目前,建筑类高校生态文明教育还存在课程体系有待完善、校园生态文化氛围不够浓厚等问题。未来建筑类高校必须实现课程及学科设置的生态化,与家庭、社会合力培育学生生态意识,结合建筑专业特色,创新生态教育实践,完善建筑类高校生态文明教育体系,提升大学生生态文明素养,促进生态文明建设进一步发展。

基于空间适应性的当代高校教学建筑模式重构

随着信息时代技术的发展,各类新型学习方式和教学模式逐渐涌现,教学建筑的动态化与多元化成为适应自主学习等新教学模式的必要条件。本文基于空间适应性及其层级理论,从设计思维逻辑出发,对高校教学建筑适应性层级重新进行划分;结合高校教学建筑案例及调研,分析新型学习行为的典型特征及其对应的空间适应性问题;从校园空间、建筑空间和支撑体系三个方面出发,探讨“刚性”空间模式向“弹性”空间模式的转变过程,以期为相关研究提供参考。

高校校园建筑装配式施工管理

在高校校园建筑施工中,装配式建筑具有很高的应用价值,其极大提高了高校校园建筑的施工质量、缩短了施工周期。在高校校园装配式建筑工程管理中,需要采用科学的管理方法和现代化的管理手段,以提高工程管理的效率和质量。同时,还需要建立完善的质量管理体系和安全生产管理体系,确保工程质量和安全。

人因工程学视角下的高校科研建筑公共空间设计策略研究

在工业5.0时代,科研教育向多学科交叉、产学研融合方向发展,高校科研建筑公共空间的重要性日益凸显。本研究根据人因工程学与建筑设计的关联,结合高校科研建筑公共空间的建设需要,建立人因要素系统框架,并以实现人、建筑、环境三者的最佳匹配为目标,提出人性化设计、高效智能空间营造、舒适和谐环境塑造的设计策略,以期为创设安全高效、健康舒适的高校科研建筑公共空间提供设计思路。

地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展研究与实践——以北京建筑大学为例

地方建筑类高校在服务区域经济社会发展中扮演着重要角色。以北京建筑大学服务国家和区域重大需求的做法为例进行实践探讨,分析地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展的发力点。介绍了地方建筑类高校的概念及当前面临的发展环境,分析地方建筑类高校与所在区域经济社会发展的关系及存在的共性问题,结合北京建筑大学创新服务区域经济社会发展的主要做法进行了详细阐述,研究了地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展的对策。

BIM协同多源异构数据辅助高校建筑施工进度监测研究

为了优化高校建筑施工进度监测效果,确保施工按照预定计划进行,利用建筑信息模型(BIM)协同多源异构数据开展高校建筑施工进度监测。利用三维激光扫描技术采集工程施工现场信息数据,基于多源异构数据融合建立施工现场三维模型,并集成BIM技术与多源异构数据融合模型,对比实际施工进度与模型中计划进度,计算施工进度偏差。结果显示,工程施工进度偏差率最高不超过2.0%,该方法在监测控制施工进度方面表现出优异的准确性和稳定性。

基于层次分析法的高校餐饮建筑空间环境评价——以太原理工大学餐厅为例

目前传统学生食堂餐饮空间设计单调,功能设施配置单一,不能满足师生对高校餐饮建筑空间环境要求。以太原理工大学餐厅为例,基于建筑空间设计层面、建筑物理层面、运营管理层面,运用层次分析法和德尔菲法相结合的评价方法,定量评估高校餐饮建筑空间环境质量的影响因素。参考高校食堂建筑设计方法和专家意见总结构建了高校餐饮建筑空间环境质量评价体系,通过对既有建筑分层次量化评价,探究高校餐饮建筑空间设计优化方向,以期为增强高校餐饮建筑空间活力和使用者舒适度提供参考。

建筑类高校财务管理专业数字化人才培养探析

数字化时代背景下,建筑业的数字化转型不断要求财务管理人才具备更高的信息技术能力和数据分析能力,要求其能够灵活运用数字化智能工具进行财务分析与决策。立足经济社会发展对财务人才的需求,建筑类财务管理人才的培养亟须与数字化时代的要求同步,因此,数字化时代建筑类财务管理专业建设旨在针对产业需求导向不同,着重解决专业设置与新形势新发展下企事业用人单位需求间的匹配问题。通过以就业需求为导向的专项课程体系增强学生知识结构的复合性,使学生具备相应的复合型创新人才素养,提升与社会需求的匹配度。文章首先分析建筑类高校财务管理专业数字化人才培养的趋势和需求,其次重点给出具体的培养建议,以供参考。

党建引领下建筑类高校城乡规划专业多方协同育人模式研究——以安徽建筑大学为例

党建引领人才协同培养是“三全育人”工作质效的迫切要求。通过系统梳理国内高校专业人才联合培养相关研究与实践,归纳提出规划专业人才联合培养呈现出发展的阶段性变化特征,进而结合经济社会发展转型、行业发展变革、城乡规划专业人才培养的新趋向、新要求,通过安徽建筑大学城乡规划专业相关实践探索,总结提出建筑类高校城乡规划专业人才协同育人创新培养模式特点,以期为相关建筑类高校城乡规划专业人才培养模式改革提供案例参考。

建筑文化资源融入建筑类高校思政课的内容构建及路径分析

建筑文化是建筑类高校学生接触较多、了解较深的文化形态。推动建筑文化融入建筑类高校思政课,在人才培养视角和思政课教学方面都具有极高的契合性,价值意蕴较高。构建“建筑文化资源+思政育人主题+精神层面阐释”的教学内容体系,通过“四个课堂”有效运行、交叉衔接的实施路径,能够实现建筑文化融入建筑类高校思政课,推动文化育人,助力立德树人目标的实现。

高校历史建筑内部空间更新与活化研究——以南京大学鼓楼校区东南楼为例

当下中国的城市建设已从“增量开发”走向“存量更新”。其中,大量历史建筑都普遍存在空间形式单一、使用灵活性差等问题,面临如何在保存特有历史文化价值的前提下,充分活化利用其原有空间的难题。文章以南京大学鼓楼校区东南楼为例,通过对其三层及阁楼层的原有砖木结构进行研究分析,梳理空间关系,进而提出改造方案,通过功能空间转换与复合,以实现在传统建筑外壳下,充分满足当前高校教学多样化的需求,同时在未来可继续适应高校教学需求的变化。从而为高校历史建筑内部空间更新与活化利用提供一种设计思路与参考。

转型期建筑类高校城乡规划专业人才培养创新模式探索——以安徽建筑大学为例

在新的经济发展背景下和国家规划体系改革过程中,我国的社会主要矛盾发生了深刻变化,城乡规划专业迫切需要建立适应城乡高质量发展要求的知识体系和专业教育培养体系。通过深入分析传统建筑类高校城乡规划专业人才培养存在的主要问题,系统总结转型期国内高校城乡规划专业人才培养的模式,依托办学基础、办学经验和实习实践总结,提出安徽建筑大学“三多一特”专业人才培养模式,以期为建筑类高校城乡规划专业人才培养改进提供案例参考。

高校科研建筑设计再思考--以北京航空航天大学的两个项目为例

近年来,我国高校科研建筑呈现多样化发展的趋势。为应对科研建筑日益复杂多变、交叉融合的趋势,本文以两个建成项目为例,提出了五大设计策略:(1)以功能空间“集约化”实现复杂实验功能空间组合的策略;(2)以工艺条件“模块化”实现通用性与灵活性统一的策略;(3)以下沉庭院空间为核心的绿色生态空间系统策略;(4)以交流和服务为核心功能的系统化、分布式共享空间的策略;(5)实验工艺通用条件与专用条件达到平衡的策略。

需求导向下建筑类高校MPA“一核双向三维”培养模式转型研究

建筑类高校现阶段的MPA培养模式与社会需求之间存在脱节。应以“需求导向”作为MPA培养的根本内核,构建“需求——满足”结构。以技能训练为核心,以实务单位指导为支撑,以需供给,指导“合作”与“创新”双向发力,最终落实于“科研”“实践”与“教学”三个维度,形成“理实合一、学赛合一、创研合一、校政合一”的人才培养模式。

建筑类高校思政课教学研究

在“新工科”建设背景下,建筑类高校要想培养出更多的卓越工程建设人才,必须重视思想政治教育工作。文章首先分析了建筑类高校思政课教学工作开展的必要性,阐述了当前建筑类高校思政课教学面临的困境,提出了创新思政课工程伦理教育的教学理念、结合工程伦理教育挖掘思政课程资源、立足顶层设计视角完善思政教育体系、融入建筑类特色案例等一系列思政课教学创新策略,旨在培养更多具有责任担当和社会意识的建筑人才。

高校建筑工程管理的探索与实践

将分析高校建筑工程管理中存在的问题、探讨管理要点,并提出优化措施,在高校开设建筑工程管理专业,对于培养相关领域的专业人才,推动建筑工程管理的创新和发展具有重要的意义。建筑工程管理是一个高度复杂的领域,需要在技术、资金、人力等多方面进行协调和管理。

绿色建筑材料在高校建筑工程中的应用分析

为顺应时代发展潮流,各类新型、环保建材应运而生并得到广泛推广使用。其中,绿色建筑材料作为一种新兴产品备受关注。本文以高校建设项目为例,探讨了高校采用的几种主要绿色建筑材料及其技术特点,通过对比传统建筑材料与绿色建筑材料的性能差异及各自适用范围,指出绿色建筑材料具有节能降耗、减少污染、提升室内舒适度等优点,符合国家可持续发展战略目标,是未来建筑行业发展方向之一。