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建筑高等职业教育的培养目标 被引量:1
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作者 杜国城 《徐州建筑职业技术学院学报》 2001年第3期1-3,共3页
从社会人才类型和科技进步出发 ,论述了建筑高等职业教育产生的必要性 ,进而分析了其培养目标人才类型的特点 .又以《国际教育标准分类》为依据 ,结合我国建筑施工企业的资质等级 。
关键词 建筑高等职业教育 培养目标 人才类型 教育层次 素质教育
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关于高职建筑施工岗位实训(砌筑)中的问题分析
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作者 黄河 《科教导刊(电子版)》 2018年第11期71-71,共1页
在我国建筑类高等职业教育中, 建筑施工岗位实训 (砌筑) 是必不可少的专业实践教学环节.建筑施工岗位实训 (砌筑) 可以加强学生对施工技术的了解, 也有助于学生在毕业后加快融入企业管理, 这对于控制砌体施工的安全、 质量、 进度... 在我国建筑类高等职业教育中, 建筑施工岗位实训 (砌筑) 是必不可少的专业实践教学环节.建筑施工岗位实训 (砌筑) 可以加强学生对施工技术的了解, 也有助于学生在毕业后加快融入企业管理, 这对于控制砌体施工的安全、 质量、 进度都起着关键性影响. 目前, 随着我国建筑类高等职业教育水平逐步提高, 建筑施工岗位实训 (砌筑) 也随之发生了进步.但在整个教学中, 建筑施工岗位实训 (砌筑) 过程中仍然存在很多问题.本文将具体分析其中的问题,并提出合理性建议, 改善实训过程中的不足. 展开更多
关键词 建筑高等职业教育 专业实践教学环节 建筑施工岗位实训(砌筑)
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