新工科背景下建筑CAD绘图课程思政教学改革实践研究

为培养新时代具有新兴工程能力的“新工科”人才,培养具有爱国情怀、工匠精神以及法律意识的社会主义建设者和接班人,高校必须全面贯彻将思政教育置于核心地位的教育方针,不断提高育人质量。通过对建筑CAD绘图课程的显隐性教学内容深度分析,深挖、提炼该课程的思政元素,从科学重构课程教学内容、思政元素的合理融入、专业课教师课程思政建设能力提升及课程思政评价体系的制定等四个方面确定了新工科背景下建筑CAD绘图课程的教学改革实施策略。

关于《建筑识图与cad绘图》项目化教学方法探讨

由于《建筑识图与cad绘图》在建筑工程中经常会被使用到,所以在一些建筑类的院校中经常会设置《建筑识图与cad绘图》的课程,但是这种课程在一些院校经历的时间还比较短,所以在教学的过程中难免会存在一些问题,在本篇文章中,主要就《建筑识图与cad绘图》课程在教学中存在的一些问题进行研究和说明,是这个课程在建筑类的院校教学的过程中发挥更大的作用。

建筑识图与CAD绘图课程改革与实践

本文阐述了基于工作过程的建筑识图与CAD绘图课程改革与实践的重要意义及其实践探索，并以“平面布置图的绘制”项目为例，详细介绍基于工作过程的任务驱动教学的具体组织及其实施步骤，在此基础上提出了建筑识图与CAD绘图课程教学改革的改进方法，最后进行了总结。

如何在建筑CAD下提高绘图速度

本文简要叙述了建筑CAD绘图的几点技巧,熟练掌握后可以提高绘图速度。