智能建造视阈下建筑工程类专业教学改革探索--以长江工程职业技术学院为例

在智能建造不断发展的时代背景下,建筑行业技术革新日新月异,建筑业已经从传统的建造模式转型升级向信息化、数字化、智能化模式发展,“互联网+建筑业”在工程技术中逐步应用,对建筑工程类专业人才培养提出了更高要求。根据“信息化、多元化、智能化、现代化”的人才培养需求调研结果,结合信息技术与建造技术的深度融合要求,从专业内容交叉、教学技术手段创新、生产性实训室建设、“双师型”教师队伍建设及“产教融合、校企合作”协同育人机制等方面,给出了智能建造视阈下建筑工程类专业人才培养具体举措,为高职院校智能建造教学改革提供参考和借鉴。

智能化背景下建筑电气工程设计——评《建筑电气及智能化工程设计》

电气工程对人类生产生活有着重要作用,是建筑工程设计的关键部分。随着社会的发展,现代信息技术被广泛应用于各行业,建筑电气工程设计也趋于信息化、智能化,利用智能化技术助推电气设备优化升级成为必然。由马誌溪主编、化学工业出版社出版的《建筑电气及智能化工程设计》一书,对供配电、电气动力、电气照明、防雷与接地、消防监控、安全技术防范、建筑设备监控、通信与信息、建筑智能化综合工程、机房及电气总体规划等十一类建筑电气工程设计内容进行了介绍,为现今建筑电气工程的智能化设计提供了指导。

建筑工程估价课程线上线下混合式教学改革探索

建筑工程估价工作对估价师的法律意识、工程伦理意识和专业综合应用能力都有很高的要求,因此在建筑工程估价课程的教学改革中,必须落实立德树人根本任务,深度挖掘课程思政元素,实现课程思政与专业教育的有机融合;必须加强线上线下平台资源建设,融教室、工作室、实验室、实践基地于一体,为学生提供全过程、深层次、研究性、个性化的学习环境;应有效开展基于项目教学和研究性教学的线下线下混合式教学,充分提高学生解决实际复杂工程造价问题的能力和创新思维能力;应在课程考试中适当加大综合应用型试题比例,引导学生注重综合应用能力的提高。

高职建筑工程技术专业人才培养模式创新——基于数字化背景

数字化时代,社会对建筑工程技术专业人才提出了更高的要求。在此背景下,高职院校要从“传统能力+数字化能力”融合入手,从课程设置、教学方法、实践教学和产学研融合等多个方面进行改革,以培养符合建筑市场需求的优秀高素质技术技能型人才。

利用制浆黑液研制混凝土减水剂及其在建筑工程上的应用研究

在制浆造纸过程中产生的大量制浆黑液对环境有很大危害,处理制浆黑液时要把环境和水源的保护考虑在内。目前制浆黑液混凝土减水剂的研发及应用于建筑工程,是安全绿色处理制浆黑液的有效途径,不仅使废料重新利用,还节约了减水剂制造成本,达到双赢效果。制浆黑液研制的减水剂对混凝土制品抗压性能和抗渗性能的提升及其在建筑工程上的应用是建筑行业及制浆造纸行业的巨大突破。废料的二次利用不仅节约了制造成本,还降低了混凝土的生产成本,更好地保护了环境,从而实现了可持续发展,为以后的制浆黑液废液处理提供了新的思考方向和借鉴价值。

情势变更原则在建筑工程施工合同管理中的应用

在建筑工程施工合同的履行过程中,由于各种外部环境和内部因素的变化,常常会出现合同订立时所未能预见的情况,这些变化可能导致原合同无法继续履行或履行变得显失公平。因此,情势变更原则在建筑工程施工合同中的适用显得尤为重要。本文旨在深入探讨情势变更原则的内涵、适用条件及其在建筑工程施工合同中的具体适用,以期为合同双方提供合理应对合同履行风险的建议,并促进建筑工程合同的公平履行。

建筑工程施工安全生产事故致因的共现特征分析

解析事故致因之间的关系图谱,厘清事故致因的共现特征,对于揭示建筑工程施工安全生产事故的发生、发展规律至关重要。收集近10年来300起典型建筑工程施工安全生产事故调查报告文本数据,通过对文本数据进行分词处理和特征项降噪,基于事故致因理论提取建筑工程施工安全生产事故致因要素;通过改进词频-逆文件频率(TF-IDF)算法,挖掘高权重事故致因关键词,构建可视化共现网络图谱,探究事故致因的共现规律;运用层次聚类分析方法,探究事故致因特征相关性,确定事故致因类团。结果表明:建筑工程施工安全生产事故致因具有显著的共现规律,部分直接致因与间接致因之间呈现出耦合共现特征,部分事故致因呈现显著的类团结构,可将共现致因联系起来作为“集群”风险进行重点防控。

BIM技术在建筑工程造价管理中的应用分析

将BIM技术应用到建筑工程造价管理中来,便于对工程施工各阶段的信息进行收集整理,并以此为基础构建信息模型,让各参与单位能更加科学合理的进行分工合作,从而有效提高工程设计、运营及施工等环节的效率和质量,尽可能避免建筑工程建设成本高于项目预算成本。

思想政治元素在建筑工程课程教学中的融入

新时代背景下,建筑工程教育不仅要传授专业知识和技能,更要注重培养学生的综合素养。将思想政治教育融入建筑工程课程教学,是实现这一目标的有效途径。这种融入方式,能够使学生在掌握建筑工程专业技能的同时,形成正确的世界观、人生观和价值观,实现个人专业发展和国家进步的统一。本文就思想政治元素在建筑工程课程教学中的融入路径展开探究。

产教协同框架下BIM专创融合课程体系应用研究——以建筑工程技术专业为例

在产教协同背景下,建筑工程技术专业需向项目化、实践化教学转型升级。针对当前BIM教学中课程体系不完善、专业课程不足及专业教师缺乏的问题,构建以BIM为核心的课程体系,融入教学内容、方法、评价,结合理论与实践,打造“岗、课、赛、证、创”教学模式,凸显数字建造新体系。

高职院校课程思政的实施路径与建设策略——以建筑工程技术专业为例

沈阳职业技术学院首创“三全五维三纲九目”的素质教育育人模式,在此基础上,建筑工程学院积极关注建筑工程技术专业课程思政建设体系的构建,探索适合建筑工程技术专业课程思政建设新策略及实施新路径,提出了“专业课程体系整合构建多维延伸课堂共聚同行”的新策略,形成了“觉察→研析→施用→评价”的课程思政实施路径,为找到科学适用的课程思政建设改革途径提供合理建议,为课程思政改革工作提供新视角。

数字化背景下建筑工程造价管理新途径

建筑工程造价管理是建筑工程项目实施的必要环节,其内容涉及整个工程施工,从前期项目调查到材料采购和准备,再到项目施工和项目验收,都需要进行工程造价管理,其管理水平对工程项目的质量和成本投入控制具有重要意义。传统的工程造价管理缺乏信息化建设,工作质量相对有限,可能受人为因素影响造成企业经济利益损失,不利于建筑企业实现高质量发展。在数字化背景下,通过引进和提升信息化建设水平,实现工程造价全程信息化管理,可以对工程施工各过程给予更精准的成本控制,实现工程造价精准核算。基于此,对数字化背景下的建筑工程造价进行分析,以期为工程造价管理工作的未来发展提供可供参考的意见和建议。

建筑工程施工安全风险影响因素研究

【目的】构建建筑工程施工安全解释结构模型,识别安全风险因素,提出安全风险防控措施,从而减少或者避免安全风险事故的发生,实现安全生产的目标。【方法】分析建筑施工安全现状,通过解释结构模型(ISM),分析建筑工程施工安全影响因素间的相互关系。【结果】建筑工程施工安全最深层因素是管理人员协调能力和施工现场安全防护措施。【结论】建议加强管理人员培训,以增强管理人员的协调能力;施工企业应加大对施工现场安全防护措施的投入,当安全事故发生时将损失降到最低。

基于改进深度学习的建筑工程施工信息动态集成系统

为了解决当前建筑工程信息动态管理系统存在的集成性较差问题,提出基于改进深度学习与建筑工程施工信息动态集成系统的有效融合。采用B/S架构、MySQL数据库以及softmax分类器,创建施工信息动态集成系统框架,利用每两个相邻网络层架构一个限制玻尔兹曼机,得到其能量函数、学习与推理过程表达式。基于强非线性逼近性能与局部响应属性,获取限制玻尔兹曼机神经元隐藏节点的激活状态,完成softmax分类器输入层重构,经估算信息样本所属类别概率,实现建筑工程施工信息动态集成。实验结果表明,所建系统的可行性与实践性较高,集成性能具有显著优势。

船舶建筑工程成本估计

船舶建筑工程对于国际贸易、海洋资源开发、国防建设以及科技发展都具有重要意义。它不仅关系到水上交通运输的安全和效率,还是国家海洋战略实施和海军力量建设的关键。此外,船舶建筑工程的技术进步也推动了相关产业的发展,促进了科技水平的提高。随着全球化进程的加快和国际贸易的蓬勃发展,海运作为最经济和最环保的运输方式之一,在全球货物运输中占据主导地位。船舶建筑工程是一个涉及设计、建造、维修和改造各类船舶及其相关设施的过程和技术领域。不仅包括船舶的结构设计、材料选择、建造工艺,还涉及船舶的动力系统、电气系统、消防系统和救生设备等多个方面。船舶建筑工程的目的是确保船舶在各种海洋环境中的安全性、稳定性和经济性。

基于区块链的建筑工程项目供应链管理优化研究

针对建筑工程项目供应链管理中存在的物流问题,如信息不对称、协同不足及物资品质控制困难等,提出了一种基于区块链技术的管理优化平台。通过利用区块链的去中心化、不可篡改和高度透明特性,构建了一个信息共享与智能合约自动执行的供应链管理模型。该模型能够有效提升供应链各参与方之间的信息共享效率,优化物流调度及物资管理流程,从而改善资料传递和库存控制的及时性。结果表明,该区块链平台在促进建筑工程项目供应链的高效运作、增强透明度和确保物资品质方面具有明显的优势,为改善我国建筑行业的供应链管理提供了理论和实践参考。

数字化视域下校企合作人才培养的探索与实践——以营口职业技术学院建筑工程技术专业为例

数字化是未来职业教育发展的大趋势,面对新一轮技术革命与产业变革,高等职业院校需要以数字化为引领,主动适应经济社会发展的需要,不断优化人才培养方案,创新人才培养模式,深化产教融合、校企合作。本文以营口职业技术学院建筑工程技术专业为例,从人才培养模式、课程体系改革、实训基地建设三方面论述数字化视域下校企合作人才培养模式的探索与实践。

计算机图像识别技术在建筑工程改造中的应用

随着社会的发展与进步,建筑改造需求逐渐提高。然而,传统建筑工程改造所用方法在新时代新速度的对比下效率日益低下。为解决此问题,建筑工程改造中需引入计算机图像识别技术,将该技术与建筑工程改造面临的实际问题相结合,以达到预期效果。计算机图像识别技术主要利用计算机对原始图像进行整体分析,以识别各种不同模式的目标对象的技术,在医学、美术、互联网、工程建造等多个领域均发挥着重要作用。该技术以计算机技术为基础.

建筑工程审计监督及造价跟踪审计方法研究

审计监督和造价跟踪审计是建筑工程审计的核心,对于后续关联工作的执行效果会产生极大的影响,为此本文对建筑工程审计监督及造价跟踪审计方法进行研究。根据当前建筑审计的需求及标准,先分析建筑工程审计监督及造价跟踪审计的重要性,在此基础上,指出在审计监督及造价跟踪审计中存在审计监督目标单一、审计监督质量体系不完整以及造价跟踪审计执行流程混乱等问题。基于以上情况,制定多阶段工程审计监督目标,以此为基础,制定动态化造价跟踪审计执行流程,并建立造价跟踪审计风险预警机制,进一步优化建筑工程的审计处理模式。

高职《建筑工程测量》课程协同创新能力的探索与实践

随着科技的不断进步和建筑工程领域的快速发展,培养学生的协同创新能力已成为当前高职教育的重要任务。为此,探讨了高职《建筑工程测量》课程对学生协同创新能力的培养方法与实践,为建筑行业培养更多高素质人才。